安斯沃斯和他的依恋类型理论
    还记得第一次离家求学，离开父母时的不舍吗?当个体离开父母时会有什么样的表现呢?依恋是婴儿与主要抚养者之间的最初的社会实践联结，也是情感社会化的重要标志。婴儿对母亲依恋的性质并非相同，有些喜欢与母亲亲近无间，如果分离就会异常焦虑，有些则表现的无所谓，能自己完成自己的活动。
    安斯沃斯等人通过陌生情境实验进行了测试：让母亲与婴儿共同进入一个陌生环境，过了一段时间母亲独自离开，观察婴儿的表现，随后母亲返回。实验者记录这个过程中婴儿从始至终的行为和情绪表现情况。通过分析可以发现，实验过程中给婴儿提供了三种潜在的难以适应的情景:陌生环境、与亲人分离和与陌生人相处，根据婴儿在陌生情境中的不同反应，认为婴儿依恋存在三种类型。在考试中一般以客观题的形式考察，重点在于三种类型的区分。
    (一)回避型依恋(A型)
    这类婴儿对母亲在不在场都无所谓。母亲的离开并不会影响他们的探究行为，不表现出明显的分离焦虑，继续完成自己的活动和游戏;当母亲回来时不会主动寻求接触，可能会出现回避母亲的亲密行为。由此可见，这类婴儿实际上并未与母亲很紧密的依恋关系，有人也把这类婴儿称为无依恋婴儿。这类婴儿约占 20%。
    (二)安全型依恋(B型)
    这类婴儿与母亲在一起时，能安逸地操作玩具，并不总是依偎在母亲身旁，母亲在场使婴儿感到足够的安全，可以主动探索，对陌生人的反映也比较积极。当母亲离开时，产生分离焦虑，探究活动明显减少，婴儿明显表现出苦恼、不安，想寻找母亲回来。当母亲回来时，以积极的情感表达依恋，可以通过与母亲的接触，很快平静下来，然后继续完成探究活动继续游戏。这类婴儿约占65%~70%。
    (三)对抗型依恋(C型)
    这类婴儿当母亲在场时探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑，当母亲离开时表现的相当忧伤、极度反抗，甚至会大喊大叫。但是当母亲回来重逢时，又难以被安慰，对母亲的态度是矛盾的，既想寻求母亲接触，但同时又会表现出反抗的情绪，当母亲对他有亲近行为，比如拥抱，他会生气地拒绝、甚至推开，对于外界环境拒绝去探究，仍表现出焦虑不安。所以这种类型又常被称为矛盾型依恋。这类婴儿约占 10%~15%。
    由上述可知，安全型依恋为良好、积极的依恋，而回避型和反抗性依恋又被称为不安全性的依恋，是消极、不良的依恋。
    小试牛刀
    母亲对于婴儿的成长漠不关心，很少与其互动，在这种环境下成长的儿童与母亲形成的依恋关系类型是( )。
    A.安全型 B.反抗型 C.矛盾型 D.回避型
    【答案】D。中公教育解析：安斯沃斯具体将依恋类型理论划分为以下三种类型：回避型依恋、安全型依恋、对抗型依恋。回避型依恋的儿童在母亲离去时并无紧张或忧虑，母亲回来，他们亦不予理会或短暂接近一下又走开，表现出忽视及躲避行为，这类儿童接受陌生人的安慰与母亲的安慰没有差别，主要是由于母亲对其的不负责任造成的。
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