方圆总说我不会描述图，尤其是图图画。图表还好说点，填点数字啊，咱就咔咔咔一弄就好。但是图图画有很多的我不会写。比如说，以咱去年为例哈，校园讲座不会写，你就别写呗。你不会写，你就别写。你说那不行，那不会写，啥字都不会写，那咱还得硬头皮写。那也没关系，咱就看怎么硬头皮写吧。你比如说呢？短发的女孩说说不是我们专业的，听了也没有用。那有用？会说use吗？没有用，就是no use。这总会吧。然后呢，你再看他说啥呢？不是我们专业的。专业叫major，或者叫profession。你看，这词我都不会。这词都不会，你就说什么？不是我们啊。特殊的知识，或者是我们专门的知识。专门怎么说？special thing？这些我都不会。那要不你再考一点呢？就说你这个专业是必须会的，就是这个major。那你说什么呢？它不是我们专业。就是it is not our major，是不是？然后说什么呢？and so因此它没有用。所以it has no use。这东西吧，没有用。其实你可以用useful和useless，但你又不会，咱用这个吧，行不行？然后呢？长长发那个说呢？听了啊，去听吧，总总是有好处的。你看，总归说是。是不是有用的。是不是这种感觉？你看，听了，总是有好处。那么有好处？好处怎么说？good thing？或者是说什么呢？is good。这总行吧。那么它是有好处的。it is good总行吧，就是有简化到这个程度。那咱再练练。就啥意思？就说我们把这个图中的这个词。从难啊，就中文从难把它变成简单，就我们把这个东西从难把它变到简单的那个里面去，变到简单里，就变成简单的英文。就这么一吐出来的，这听得懂吧？那么我们在凑的这个过程中呢？哎，你得会这个，这个思考吗？你得思考吗？你比如说我们再把那个呃二一年的，就是那个爸爸和儿子那个，你比如说唱戏，唱戏是啥？sing songs。什么样的戏？肯定是中国传统，就说chinese things。哦，这个最好的，传统的中国的。说traditional chinese songs可以吧，唱中国什么呢，这个传统的歌。然后如果说呃，说什么不好玩，不好玩什么呢？not interesting。这个twisting就从小学吧。然后再说他爸爸，他爸爸说你喜欢就够了。说什么呢？it is enough enough就够了。说只要only if，或者只说如果，如果什么呢？you are interested。就你感兴趣，是不可以，或者you have interest你有兴趣。这就行吧。所以说这个凑起来的话，就是孩子，就说我们班同学就是our classmates。这个会吧。说就see that什么呢？说呃，唱戏，就是说seeing这个traditional chinese sounds怎么了？因为你say in动名词作主语了，你就说什么呢？is not interesting。然后他爹说什么，他说哎呀，没事，你喜欢就够啦。啊，说it is什么呢？啊，enough to have interest in it就是对他有兴趣就够啦，是不是就完事了嘛，就说咱尽量简化啊，就是说把他这个从难的中文变成简单中文，再转化成简单的英文，英文这个。就一条线就下来了，那命运二也是快递不会写。我曾经说你想好快递这个东西是一个东西，把一个东西从一个点运到另一个点就ok了嘛。所以你可以说一个东西deliver是运输，但是你不会写，你去send啊，你就这个东西被a send to another place就ok了，就尽可能的简化它。好吧，祝大家幸福。
### 描述图的技巧：从难中文到简单英文的转化

在描述图时，很多人会遇到困难，尤其是对于图图画。其实，我们可以通过简化的方式，将难的中文转化为简单的英文。

首先，对于校园讲座这类不会写的内容，如果实在不会，也不必勉强。但如果非要写，可以尝试用简单的词汇来表达。比如，“专业”可以用“major”或“profession”，“没有用”可以用“no use”。

对于图中的词汇，我们要学会从难到简。以唱戏为例，“唱戏”可以说“sing songs”，“中国传统的歌”就是“traditional chinese songs”。“不好玩”可以用“not interesting”。

在表达观点时，也尽量简化。比如“你喜欢就够了”可以说“it is enough to have interest in it”。

对于命运二里的快递相关内容，如果不会“deliver”，可以用“send”，如“这个东西被send to another place”。

总之，描述图时要尽量简化，把难的中文变成简单中文，再转化成简单英文，这样就能更轻松地完成描述啦。
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