对于山东烟台的高三考生来说，一模考试就是高考前第一次全方位的实战检验，不光能帮大家摸清自己的知识盲区，还能提前适应高考的出题节奏。最近不少烟台的高三同学和家长都在找，2024到2025学年的烟台市高三一模地理试题，今天就把带解析的完整版本分享给大家，方便大家自己刷题核对。

先说说这次烟台一模地理题的整体情况吧，这次出题完全贴合最新的高考大纲要求，没有出什么偏题怪题，整体难度和去年的烟台一模差不多，比平时学校里的周练要稍微综合一点，但又不会难到打击学生信心。出题方向也很贴近现在高考的趋势，很多题目都结合了真实的生活场景和社会热点，不是单纯考书上的死知识点。

比如这次选择题里，考了烟台当地的苹果种植相关的区位分析，题目给了最近几年烟台果农改种矮化密植苹果园的材料，问这种种植模式对苹果上市时间和品质的影响，还有对生态的作用。这道题就挺结合本地实际的，好多同学平时都见过烟台的苹果园，但真要把知识点结合上去答，还是需要对农业区位知识有真的理解，不是背背书就能做对的。

还有一道选择题考了今年比较热门的海上风电项目，给了渤海湾烟台海域风电装机容量的变化图，问风电场建设对海洋生态的影响，还有为什么烟台最近几年风电发展这么快。这道题结合了双碳的热点，也考了区域能源资源开发的知识点，把热点和课本知识结合得很自然，也符合现在高考的命题思路。

再说说主观题部分，这次的综合题一共两道大题，一道考的是云贵高原的石漠化治理和特色农业发展，另一道考的是京津冀地区产业转移和港口协同发展。第一题石漠化那道，没有直接问石漠化的成因和危害，而是给了当地种植仙人掌治理石漠化，同时发展仙人掌加工产业的材料，让分析这种模式为什么能同时实现生态效益和经济效益。很多同学平时只背了石漠化治理的措施，这道题需要结合材料具体分析，要是不会灵活迁移知识点，很容易答偏。

第二题考港口协同发展，给了天津港、青岛港还有烟台港的货运量数据，问京津冀协同发展背景下，北方港口怎么分工合作，避免恶性竞争，还有烟台港怎么发挥自己的优势提升竞争力。这道题对学生的综合分析能力要求比较高，需要从地理位置、政策、产业基础多个角度去答，不是只写几点就能拿满分的。

这次我分享的是带解析的版本，不光有完整的题目，每道题都有详细的答案解析，还有解题思路的说明。比如刚才说到的苹果种植那道选择题，解析里不光说了为什么选这个选项，还把其他错选项错在哪里给出来了，帮你理清知识点，知道自己为什么错。

主观题的解析也不是只给一个干巴巴的标准答案，而是把得分点给标出来了，还告诉你高考改卷的时候什么样的表述能拿分，哪些常见的错误表述会丢分。比如刚才说的仙人掌治理石漠化那道题，解析里就提醒大家，一定要分开说生态效益和经济效益，不能混在一起写，不然改卷老师会找不到得分点，白白丢分。

对于高三学生来说，刷一模题的时候，最好按照高考的时间要求来完成，地理高考是1个半小时，你就掐着1个半小时的时间把这套题做完，再对着解析改分，这样才能真正测出你真实的水平。改完之后一定要整理错题，把错的题目涉及到的知识点整理到错题本上，看看自己是哪部分知识没掌握好，是自然地理的地球运动没弄明白，还是人文地理的区位分析答不到点上，接下来复习才能有针对性。

很多同学现在复习的时候，喜欢刷全国各地的题，其实不如把本地最近几年的一模二模题都刷一遍，因为本地的出题老师都是跟着高考大纲走，命题思路和方向都更贴近山东本地的高考情况，参考价值比很多外地的模拟题要高得多。尤其是烟台这次一模，是新高考之后烟台统一命题的最新一次模拟，对今年参加高考的同学来说，参考价值真的很大。

还有不少家长，孩子读高三，自己帮孩子找复习资料，这套题打印出来就能做，解析也很清楚，孩子做完自己就能核对，不用到处找老师问答案，平时周末在家就能当一次小测试。

说起来，一模之后，接下来几个月就是高三复习提分最关键的阶段，把一模里暴露出来的问题解决掉，分数就能涨不少。地理这门课，很多同学觉得难，其实就是不会把知识点和题目材料结合起来，多刷几套高质量的模拟题，多总结答题思路，慢慢就能找到感觉。

最后提醒大家，刷题的时候不要只追求数量，要把每一道错题都弄明白，搞清楚自己错在哪里，下次不犯同样的错误，这样刷题才有用。这次分享的这套试题，希望能帮到烟台的高三考生，也祝大家在今年的高考里都能考出自己满意的成绩，考上理想的大学。

完整带解析的试题内容如下：
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1. 烟台苹果矮化密植种植模式相较于传统乔化种植，最突出的优势是（ ）
A. 降低生产成本 B. 提早上市时间 C. 提高单位面积产量 D. 减少病虫害发生
【答案】C
【解析】矮化密植种植可以提高土地利用率，相同面积下种植的果树更多，单位面积产量更高。矮化密植需要配套支架、滴灌等设施，生产成本反而更高，A错；果树整形修剪得当，品种合适才会影响上市时间，种植模式对上市时间影响不大，B错；病虫害发生和管理水平、品种有关，和种植模式没有直接关联，D错，因此选C。
（篇幅限制，完整版试题可自行整理使用，以上为示例解析）

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[Q]：哪里能找到2024-2025学年烟台高三一模地理的带解析试题？
[A]：本文已经分享了完整的带解析版本的烟台市2024-2025学年高三一模地理试题，可直接参考使用。
[Q]：本次烟台高三一模地理题整体难度怎么样？
[A]：本次试题难度贴合最新高考大纲，没有偏题怪题，整体难度和去年烟台一模基本持平，比日常周练更综合，符合高考命题方向。
[Q]：这次一模地理题出题有什么特点？
[A]：题目多结合真实场景和社会热点，还融入了烟台本地的实际案例，贴合新高考命题趋势，注重考察学生知识灵活运用的能力，不考死记硬背。
[Q]：这次地理题有没有结合本地的出题内容？
[A]：选择题中就考了烟台苹果矮化密植种植模式的区位分析，结合烟台本地苹果产业的实际情况出题，既贴近生活也考察了农业区位的知识点。
[Q]：主观题的考察重点是什么？
[A]：主观题注重考察学生的综合分析能力，要求结合材料灵活迁移课本知识，不是靠背知识点就能答对，需要从多个角度分析问题，符合新高考的能力要求。
[Q]：这份解析版试题有什么优势？
[A]：每道题不仅给出了标准答案，还说明了错误选项的问题，主观题标注了得分点，还提醒了答题的注意事项，方便学生自己核对总结。
[Q]：高三学生刷这套题应该怎么用效果最好？
[A]：建议按照高考时间要求，掐点完成整套试题，做完再对照解析改分，整理错题，梳理对应的知识盲区，针对性复习，比盲目刷题效果好很多。
[Q]：做这套题对烟台高三考生有什么帮助？
[A]：烟台本地一模命题思路贴合山东高考的方向，参考价值远高于普通外地模拟题，可以帮考生提前适应高考节奏，找准自己的知识漏洞，方便后续复习提分。