对于高三学生来说，每一次大型联考都是高考前必不可少的实战演练。江西省重点中学协作体的联考，一直因为出题水平贴近高考、难度把握精准，被很多江西本地的高三老师和学生看重。这次2025届高三2月的第一次联考，刚考完就有不少人在找完整版的试题和答案，我整理好了全套语文内容，还帮大家梳理了答题里容易踩的坑，方便大家考完估分或者没考的同学拿来练手。

先说说这次语文试题的整体感受，拿到卷子你就能发现，出题完全贴合最新的高考考纲方向，没有偏离考纲的偏题怪题。现代文阅读部分，这次选的文本类型很全，论述类文本讲的是中国传统民俗当中的“乡约文化”，跟现在的乡村治理主题能对应上，也是最近这两年高考喜欢出的方向。很多同学做这部分的时候，容易在理解作者观点的时候代入自己的想法，其实题目考的就是你能不能准确抓住原文的中心，选项里很多干扰项都是换了个说法，偷偷改了逻辑范围。比如第3题的选项D，原文说乡约文化在当代的转化需要结合实际情况，选项直接说“已经完成全面转化”，偷换了时态，只要你仔细对照原文，其实很容易发现问题。

实用类文本这次考的是非连续性文本，围绕“国产人工智能大模型的发展”选了三则材料，材料一来自身份报道，讲了国产大模型的技术突破，材料二是行业分析，说了现在面临的核心挑战，材料三是高校的研究，聊了大模型在基础教育里的应用。这部分的题目难点在第6题，要求结合材料谈谈对“大模型落地应用要走适配化路线”的理解，很多同学答这道题的时候只抄材料原句，不会整理要点，拿不到满分。其实答题的时候只需要分两点，先讲为什么要适配，因为不同领域的需求不一样，通用大模型满足不了细分要求，再举材料里提到的教育领域的例子，说清楚适配之后能解决什么问题，这样踩分点就全了。

文学类文本这次选的是作家阿城的短篇散文，讲的是西北戈壁上护林人的故事，文字很平实但是情感很足。题目考到了人物形象分析和结尾的作用，这都是高考的常规题型。第9题问结尾处“那棵树站在坡上，根须扎进沙里”这句话的内涵，很多同学只会答“象征了护林人的精神”，拿不到全分，其实还要结合文章里的细节，说清楚树其实就是护林人一代又一代坚守的化身，也点出了文章“治沙守护家园”的主题，这样答分数才会高。

古诗文部分，文言文这次选的是《史记》里的《循吏列传》节选，讲的是春秋时期鲁国公仪休的故事，文本本身字词不算难，考点也都是常规的实词理解、内容概括分析。翻译题考了两句，其中一句“禄已厚而知足者，未尝有也”，不少同学把“知足者”翻译成“知道满足的人”其实不对，这里要结合上下文看，公仪休说的是我已经拿了俸禄，现在还靠着自己的身份去和百姓争利益，心里安稳吗？所以这里应该翻译为“已经拿到优厚的俸禄还能满足于现状的人”，只要你结合上下文顺逻辑，就不会错。

古诗鉴赏考的是宋代黄庭坚的《登快阁》之外的一首写景诗，题目问作者的情感变化，从一开始的登高惆怅转到最后的旷达自适，其实跟《登快阁》的情感脉络有点像，只要抓住诗里“倦客”“晚晴”“清风”这些关键词，就能梳理清楚变化，题目难度不算大。名句默写这次都是考纲里要求的64篇范围内的，考了《劝学》《岳阳楼记》《琵琶行》里的句子，都是常考的句子，只要平时背得熟，基本都能写对，唯一容易写错的就是《琵琶行》里“幽咽泉流冰下难”的“幽”，很多人会写成“忧”，这一点要注意。

语言文字运用部分，这次分了两道大题，第一道是成语填空、病句修改，考的都很贴近生活，材料讲的是江西婺源的油菜花旅游，读起来很亲切。成语填空里，形容春天油菜花铺满田野的那个空，填“一望无际”或者“漫山遍野”都对，改病句的题考的是成分残缺，只要你读一遍就能发现问题。第二道语用题考的是句式变换和补写句子，讲的是家里绿植摆放的注意事项，补写的两个空，第一个要承接前面说“很多人喜欢把很多绿植都放在卧室”，第二个要对应后面说“绿植夜间呼吸作用会消耗氧气”，只要顺着逻辑写，基本都对。

最后就是作文了，这次作文给的材料是讲“中国天眼”发现快速射电暴的科研过程，说核心团队里大部分都是年轻人，平均年龄不到30岁，材料最后点出“年轻一代已经成为我国科研领域的中坚力量”，要求结合材料写一篇文章，说说自己的感悟和思考。这个题其实不难写，很贴近现在“青年担当”“科技强国”的常考主题，不容易跑题，但要写好也得注意。很多同学拿到题就只会喊口号，说我们要努力，其实可以结合具体的例子，比如你可以说不止航天科研，很多领域都是年轻人在挑大梁，比如航天团队的平均年龄，比如脱贫攻坚一线的年轻干部，再结合自己高三的身份，说我们现在准备高考，就是未来接棒的基础，这样写出来的文章就不会空泛。

总的来说，这次联考的语文试题，出题水平确实很高，完全能帮大家摸清楚自己现在的水平，找到复习的漏洞。不管你是已经考完要估分，还是还没考，打算拿来当模拟题练，都可以对照下面整理的答案核对。记得对答案的时候不要只看对错，要想想自己为什么错，是审题不到位，还是知识点没记牢，这样这次联考才算发挥了它的作用，帮你在高考的时候少踩坑，拿到更高的分数。

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[Q]：本次江西省重点中学协作体2025届高三2月联考语文难度怎么样？
[A]：整体出题贴合最新高考考纲，没有偏题怪题，难度和高考接近，适合高三学生模拟训练，能准确反映考生当前的复习水平。
[Q]：本次联考语文作文的主题是什么？
[A]：作文围绕“中国天眼科研团队以年轻人为核心，年轻一代成为我国科研中坚力量”展开，核心方向是青年担当、科技强国，属于高考常见的热点主题。
[Q]：本次联考的现代文阅读都考了哪些类型的文本？
[A]：一共三类，分别是讲中国传统乡约文化的论述类文本、围绕国产AI大模型展开的非连续性实用类文本，还有阿城写护林人的散文类文学文本，覆盖了高考的全题型文本类型。
[Q]：文言文阅读选材是什么，有哪些易错点？
[A]：选材来自《史记·循吏列传》中公仪休的相关内容，整体字词难度不高，最容易出错的翻译句是“禄已厚而知足者，未尝有也”，不少考生会误译“知足者”的含义，需要结合上下文梳理逻辑才能答对。
[Q]：哪里可以找到本次联考完整的语文答案解析？
[A]：本文已经整理了全卷各板块的核心考点、易错点和答题思路，可以对照梳理自己的答题问题，拿到完整答案后就能完成估分和错题分析。
[Q]：这次联考对高三复习有什么参考价值？
[A]：江西省重点中学协作体联考出题贴近高考命题方向，考完之后可以通过对答案找到自己的知识漏洞，调整后续的复习方向，是高考前非常重要的实战模拟。
[Q]：名句默写都考了哪些内容？有易错字吗？
[A]：考了《劝学》《岳阳楼记》《琵琶行》中的常考句子，都在考纲要求的64篇范围内，最容易写错的是《琵琶行》中“幽咽泉流冰下难”的“幽”，很多考生误写为“忧”。
[Q]：文学类文本第9题怎么答才能拿满分？
[A]：题目问结尾语句的内涵，不能只答出“象征护林人坚守精神”这一个点，还要补充说明树是一代又一代治沙人坚守的化身，同时要点出这句话升华了文章治沙守护家园的主题，踩全要点才能拿到满分。