陕青宁晋金太阳2025 - 2026学年高三上学期9月开学联考政治试卷（DOCX，12页）
# 试卷整体概述
陕青宁晋金太阳2025-2026学年高三上学期9月开学联考政治试卷，是一份对高三政治教学和备考具有重要指导意义的试卷。
本次考试的目的在于全面检测学生在高三起始阶段对政治学科知识的掌握程度，为后续的教学和复习提供精准的学情参考。它涵盖了政治学科的多个重要板块，在整个高三政治教学和备考中占据着关键的定位。
试卷涉及的知识点范围广泛。经济生活板块考查了价值规律、市场调节与宏观调控、企业经营等内容。例如，通过具体的案例分析，检验学生对价值规律在市场经济中作用的理解，以及企业如何依据市场规律制定经营策略。政治生活板块聚焦于公民的政治参与、政府职能与责任、国际关系等。像有关公民参与民主决策的方式及意义的题目，促使学生深入思考公民在政治生活中的角色和作用。文化生活板块包含文化的传承与创新、中华文化与民族精神等知识点。如对传统文化创造性转化与创新性发展的考查，引导学生关注文化在时代发展中的动态变化。生活与哲学板块则涵盖唯物论、认识论、辩证法等核心内容。比如用辩证法中矛盾的观点分析社会现象，考查学生运用哲学思维分析和解决问题的能力。
这份试卷不仅是对学生当前知识储备的检验，更是为后续备考指明方向。它帮助教师了解学生在各板块知识的掌握水平，以便有针对性地调整教学策略，优化教学内容。对于学生而言，通过此次考试能清晰认识到自身的优势与不足，为下一阶段制定合理的学习计划，有侧重地加强对薄弱板块的复习，从而逐步提升政治学科素养，为高考政治取得优异成绩奠定坚实基础。
# 题目详细解析
## 选择题部分
### 第1题
- **知识点**：商品的基本属性。商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。
- **解题思路**：判断一个物品是否为商品，关键看它是否同时满足劳动产品和用于交换这两个条件。逐一分析选项，A选项中的礼品不是用于交换的，B选项中的阳光不是劳动产品，D选项中的奖品是无偿获得的，不用于交换，只有C选项中的手机是劳动产品且用于交换，所以是商品。
- **易错点**：容易混淆商品的概念，只关注是否是劳动产品，而忽略了是否用于交换这一关键要素。
### 第2题
- **知识点**：货币的职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。
- **解题思路**：“标价5000元”体现了货币的价值尺度职能，即货币用来衡量商品价值大小；“支付4900元”体现了货币的流通手段职能，即货币充当商品交换的媒介。
- **易错点**：对货币职能的区分不够清晰，容易将价值尺度和流通手段混淆。价值尺度是观念上的货币，流通手段是现实的货币。
## 非选择题部分
### 第38题
- **知识点**：企业的经营与发展、宏观调控等。
- **解题思路**：回答第一小问，需要结合材料中企业的具体做法，从制定正确的经营战略、提高自主创新能力、诚信经营等方面分析企业成功的原因。回答第二小问，要根据材料中政府的举措，从宏观调控的手段、优化营商环境等角度阐述政府应如何支持企业发展。
- **易错点**：答题时可能遗漏要点，不能全面准确地结合材料分析问题，或者对知识点的理解不够深入，观点表述不准确。
### 第39题
- **知识点**：文化的作用、文化传承与创新等。
- **解题思路**：第一小问，从文化对个人、社会的影响，文化与经济、政治的关系等方面说明举办文化节的意义。第二小问，围绕文化传承与创新，结合材料中文化节的活动内容，分析如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
- **易错点**：对文化作用的理解不够全面，分析文化传承与创新的措施时缺乏针对性，不能紧密联系材料进行阐述。
# 备考建议与总结
本次陕青宁晋金太阳 2025 - 2026 学年高三上学期 9 月开学联考政治试卷，全面考查了学生对政治学科各知识点的掌握情况。基于试卷反映出的问题，为后续备考提出以下建议。
对于经济生活部分，学生应注重构建知识体系。例如，在复习“生产与消费”这一知识点时，要清晰理解生产决定消费的四个方面，以及消费对生产的反作用的具体表现，并通过做一些图表题、案例分析题来强化理解。答题时，要准确提取材料中的关键信息，与所学知识精准对接。像涉及价格变动影响的题目，要能迅速判断出是对生活消费还是生产经营的影响，然后结合相应理论作答。
政治生活部分，要加强对不同政治主体的职能、权利义务等内容的记忆。在复习“政府”相关知识时，要牢记政府的职能、宗旨、原则等，通过对比不同主体的行为和职责，加深理解。答题时，注意规范答题格式，明确主体，避免要点遗漏。比如回答政府如何做某事时，要从履行职能、坚持原则等方面全面作答。
文化生活部分，知识点较为琐碎。复习时可采用归纳总结法，如将文化的作用、文化传承与创新等内容分类整理。对于文化对人的影响这一知识点，要理解其潜移默化、深远持久的特点，并能结合具体文化现象分析。答题时，要紧扣题目要求，准确运用文化生活的术语。
生活与哲学部分，要注重理解原理与方法论的关系。在复习唯物辩证法时，对于矛盾的观点，要掌握矛盾的普遍性、特殊性及其辩证关系等原理，并能运用到实际问题分析中。答题时，要学会用哲学思维分析问题，从多角度思考，如从唯物论、辩证法、认识论等角度综合作答。
本次联考启示后续教学要更加注重知识的系统性和深度理解。教师应引导学生构建完整的知识框架，加强对重点难点知识的讲解和拓展。学生学习要注重积累，多做典型题，提高答题的准确性和规范性。同时，要培养政治学科思维，关注时事热点，将理论与实际相结合，提升综合运用知识解决问题的能力。
陕青宁晋金太阳2025-2026学年高三上学期9月开学联考政治试卷，是一份对高三政治教学和备考具有重要指导意义的试卷。
本次考试的目的在于全面检测学生在高三起始阶段对政治学科知识的掌握程度，为后续的教学和复习提供精准的学情参考。它涵盖了政治学科的多个重要板块，在整个高三政治教学和备考中占据着关键的定位。
试卷涉及的知识点范围广泛。经济生活板块考查了价值规律、市场调节与宏观调控、企业经营等内容。例如，通过具体的案例分析，检验学生对价值规律在市场经济中作用的理解，以及企业如何依据市场规律制定经营策略。政治生活板块聚焦于公民的政治参与、政府职能与责任、国际关系等。像有关公民参与民主决策的方式及意义的题目，促使学生深入思考公民在政治生活中的角色和作用。文化生活板块包含文化的传承与创新、中华文化与民族精神等知识点。如对传统文化创造性转化与创新性发展的考查，引导学生关注文化在时代发展中的动态变化。生活与哲学板块则涵盖唯物论、认识论、辩证法等核心内容。比如用辩证法中矛盾的观点分析社会现象，考查学生运用哲学思维分析和解决问题的能力。
这份试卷不仅是对学生当前知识储备的检验，更是为后续备考指明方向。它帮助教师了解学生在各板块知识的掌握水平，以便有针对性地调整教学策略，优化教学内容。对于学生而言，通过此次考试能清晰认识到自身的优势与不足，为下一阶段制定合理的学习计划，有侧重地加强对薄弱板块的复习，从而逐步提升政治学科素养，为高考政治取得优异成绩奠定坚实基础。
# 题目详细解析
## 选择题部分
### 第1题
- **知识点**：商品的基本属性。商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。
- **解题思路**：判断一个物品是否为商品，关键看它是否同时满足劳动产品和用于交换这两个条件。逐一分析选项，A选项中的礼品不是用于交换的，B选项中的阳光不是劳动产品，D选项中的奖品是无偿获得的，不用于交换，只有C选项中的手机是劳动产品且用于交换，所以是商品。
- **易错点**：容易混淆商品的概念，只关注是否是劳动产品，而忽略了是否用于交换这一关键要素。
### 第2题
- **知识点**：货币的职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。
- **解题思路**：“标价5000元”体现了货币的价值尺度职能，即货币用来衡量商品价值大小；“支付4900元”体现了货币的流通手段职能，即货币充当商品交换的媒介。
- **易错点**：对货币职能的区分不够清晰，容易将价值尺度和流通手段混淆。价值尺度是观念上的货币，流通手段是现实的货币。
## 非选择题部分
### 第38题
- **知识点**：企业的经营与发展、宏观调控等。
- **解题思路**：回答第一小问，需要结合材料中企业的具体做法，从制定正确的经营战略、提高自主创新能力、诚信经营等方面分析企业成功的原因。回答第二小问，要根据材料中政府的举措，从宏观调控的手段、优化营商环境等角度阐述政府应如何支持企业发展。
- **易错点**：答题时可能遗漏要点，不能全面准确地结合材料分析问题，或者对知识点的理解不够深入，观点表述不准确。
### 第39题
- **知识点**：文化的作用、文化传承与创新等。
- **解题思路**：第一小问，从文化对个人、社会的影响，文化与经济、政治的关系等方面说明举办文化节的意义。第二小问，围绕文化传承与创新，结合材料中文化节的活动内容，分析如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
- **易错点**：对文化作用的理解不够全面，分析文化传承与创新的措施时缺乏针对性，不能紧密联系材料进行阐述。
# 备考建议与总结
本次陕青宁晋金太阳 2025 - 2026 学年高三上学期 9 月开学联考政治试卷，全面考查了学生对政治学科各知识点的掌握情况。基于试卷反映出的问题，为后续备考提出以下建议。
对于经济生活部分，学生应注重构建知识体系。例如，在复习“生产与消费”这一知识点时，要清晰理解生产决定消费的四个方面，以及消费对生产的反作用的具体表现，并通过做一些图表题、案例分析题来强化理解。答题时，要准确提取材料中的关键信息，与所学知识精准对接。像涉及价格变动影响的题目，要能迅速判断出是对生活消费还是生产经营的影响，然后结合相应理论作答。
政治生活部分，要加强对不同政治主体的职能、权利义务等内容的记忆。在复习“政府”相关知识时，要牢记政府的职能、宗旨、原则等，通过对比不同主体的行为和职责，加深理解。答题时，注意规范答题格式，明确主体，避免要点遗漏。比如回答政府如何做某事时，要从履行职能、坚持原则等方面全面作答。
文化生活部分，知识点较为琐碎。复习时可采用归纳总结法，如将文化的作用、文化传承与创新等内容分类整理。对于文化对人的影响这一知识点，要理解其潜移默化、深远持久的特点，并能结合具体文化现象分析。答题时，要紧扣题目要求，准确运用文化生活的术语。
生活与哲学部分，要注重理解原理与方法论的关系。在复习唯物辩证法时，对于矛盾的观点，要掌握矛盾的普遍性、特殊性及其辩证关系等原理，并能运用到实际问题分析中。答题时，要学会用哲学思维分析问题，从多角度思考，如从唯物论、辩证法、认识论等角度综合作答。
本次联考启示后续教学要更加注重知识的系统性和深度理解。教师应引导学生构建完整的知识框架，加强对重点难点知识的讲解和拓展。学生学习要注重积累，多做典型题，提高答题的准确性和规范性。同时，要培养政治学科思维，关注时事热点，将理论与实际相结合，提升综合运用知识解决问题的能力。
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