2022年这道高考模考作文题，拿直播带货当引子，其实考的是大家对新兴经济现象的观察和思考，很多同学拿到题不知道从哪下手，今天我们就拆解一下这道题的写作思路，聊聊怎么找立意，给大家一些参考方向。
先回忆一下，当时这道模考题的材料，其实大多是围绕直播带货这几年的爆发式增长来出的。一边说直播带货带火了很多农产品，解决了农户卖货难的问题，还带动了就业，疫情的时候不少实体商家靠直播撑过了最难的阶段。另一边材料也提到了乱象，比如 fake 产品泛滥，主播夸大宣传，售后服务跟不上，还有直播刷数据、偷税漏税这些负面新闻。
其实拿到这种有正反两面材料的作文题，最忌讳的就是直接站边，要么把直播带货夸得完美无缺，要么一棍子打死全是问题，这样写出来的立意太浅，拿不到高分。
很多同学第一反应就是写“直播带货要规范发展”，这个立意不能说错，但太普通了，大部分考生都会这么写，改卷老师看一天都是一样的观点，自然不会给高分。我们得往深了挖，比如可以从“新事物的发展规律”这个角度切入。任何一个新的行业出来，一开始都是混乱的，出租车刚出来的时候还没牌照呢，互联网购物刚出来的时候大家也都怕被骗，现在不也都规范化了。直播带货本质就是电商的延伸，是信息技术发展带来的销售新形式，需求在那，所以它能火起来，不是靠资本吹出来的。出现问题是成长必须经历的，我们要做的不是推倒重来，而是一边发展一边规范。
还有一个角度挺容易拿高分的，就是从“人货场”的关系说开。直播带货核心还是卖货，不管主播名气多大，营销玩得多花，最后都得回到产品本身。之前那些顶流主播翻车，很多都是因为产品本身不过关，把流量当核心，忘了卖货的本质。你写的时候可以提出来，直播带货褪去流量的泡沫之后，最后拼的还是产品质量和服务，不管形式怎么变，商业的本质没变。这个角度就比单纯说要监管要规范要深得多，能看出来你真的想过这个问题，不是随便套模板。
当然也可以从监管和责任的角度写，但要写出不一样的东西，别只说“监管部门要加强管理”，你可以拆分一下责任方。主播要对自己卖的东西负责，不能为了坑钱什么都敢吹；平台要负起审核的责任，不能只赚佣金不把关；品牌方要守住产品的底线，不能想着赚快钱砸了自己的牌子。当然监管部门也要完善规则，跟上行业发展的速度，毕竟之前直播带货刚起来的时候，很多规则都是空白的，出了问题都没处说理。
还有一个挺新颖的立意方向，就是从普通消费者的角度出发，说说我们该怎么面对直播带货的诱惑。现在打开手机全是直播，主播喊着“家人们冲啊”“最后一万单”，很多人忍不住就买了一堆没用的东西。其实直播带货的套路就是放大冲动消费，我们得保持理性，别被情绪牵着走。这个方向贴近生活，写出来很真实，也能体现你对身边事的观察，改卷老师会觉得这个学生挺有生活感的，不是只会背书。
接下来聊聊写这篇作文容易踩的坑。第一个坑就是脱离材料，光说直播带货的各种新闻，不提炼观点，写成了直播带货的流水账，从头到尾讲哪个主播翻车了哪个主播又卖了多少亿，最后没自己的观点，这样肯定不行，作文考的就是你的思考，不是让你复述新闻。
第二个坑就是观点极端，要么吹直播带货是万能的，能拯救所有实体经济，要么说直播带货全是骗子，根本不该存在。这种观点太片面，一看就是没认真读材料，材料给了正反两面，你就得全面看问题，极端观点本身就站不住脚，分数肯定高不了。
第三个坑就是套大道理，上来就说“马克思主义哲学告诉我们新事物必然战胜旧事物”，然后全是理论，一点具体的例子都没有，读起来干巴巴的，谁都不爱看。你可以举点大家都知道的例子，比如央视主持人助力带货助农，这是正面的，还有某网红主播偷税被罚款，这是反面的，例子不用多，一两个合适的就够，比堆理论强多了。
给大家举个开头的参考，不用写得太花哨，比如你可以这么写：“去年回家的时候，我发现村口卖水果的王叔叔都天天架起手机开直播了，原来坐在批发市场等客商来收的苹果，现在顺着快递发往全国，价格还卖得更高。但刷新闻的时候，又总能看到谁在直播间买了假货，维权好几个月都没结果。直播带货就是这样，一边推着经济往前跑，一边也掉着这样那样的坑，我们该怎么接纳这个新事物，也就成了值得所有人想清楚的问题。”这样开头就很自然，贴近生活，直接把你的观点引出来了。
如果写议论文，中间可以分这么几块，先讲直播带货带来了什么好处，帮谁解决了问题，然后再讲现在存在的问题不能忽视，最后讲我们该怎么做，是堵还是疏。不用太刻意的结构，顺着讲下来就行。比如你可以说，直播带货不是洪水猛兽，它是普通人抓住互联网机会的一个通道，很多农民、小商家没多少钱打广告，靠直播就能直接接触到消费者，这对实体经济是好事。问题出在行业发展太快，规则没跟上，参与者的心态也浮躁，都想着赚快钱，忘了长期经营。所以要让这个行业好起来，不是不让大家直播卖货，而是把规则立起来，把底线划清楚，让好好做产品的人能赚到钱，玩套路坑人的赚不到钱，这样自然就能慢慢走上正轨了。
其实高考作文考这个题，就是想看看你们会不会观察社会，会不会独立思考。直播带货不是书本上的知识点，是我们每个人每天都能接触到的社会现象，你只要真的留心看过想过，就能写出不一样的内容。不用去背那些大人物的话，就用你自己的话讲出你自己的看法，反而更容易得高分。
最后说一下结尾，不用非得升华到什么国家发展民族复兴，就贴合主题收尾就行，比如你可以说：“以后还会有更多像直播带货一样的新事物冒出来，我们不用一开始就捧上天，也不用一开始就吓得躲远点。抱着开放的心态，守住该守的底线，新事物就能慢慢长成我们期待的样子。”这样就够了，自然又点题，比那些假大空的结尾好太多。

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[Q]：这篇文章讲解的是哪一道作文题？
[A]：这篇文章讲解的是2022届高考模考中以“直播带货”为主题的作文写作题，包含立意分析和写作参考。
[Q]：这道模考作文题的材料一般围绕什么内容展开？
[A]：材料一般会同时给出直播带货的正反两面信息，正面是直播带货带动农产品销售、促进就业、帮助实体行业纾困，反面则会提到假货泛滥、夸大宣传、数据造假、偷税漏税等行业乱象。
[Q]：写这道作文题最容易得低分的立意是什么？
[A]：最常见的低分立意是单纯写“直播带货需要规范发展”，这个方向没有错误，但绝大多数考生都会选择，容易和其他人撞立意，很难让改卷老师打出高分。
[Q]：这道作文题有哪些不错的立意方向？
[A]：比较好的立意方向包括四个：一是从新事物成长规律切入，提出直播带货的问题是成长必经阶段，需要在发展中规范；二是从商业本质切入，提出直播带货最终要回归产品本身，褪去流量泡沫后拼的还是质量服务；三是拆分责任主体，提出主播、平台、品牌方、监管部门都需要承担对应责任；四是从消费者角度切入，讨论面对直播带货的营销套路该如何保持理性消费。
[Q]：写这篇作文常见的扣分坑有哪些？
[A]：常见扣分坑有三个：一是只复述直播带货的新闻事件，没有提炼自己的核心观点，写成流水账；二是观点极端，要么全盘肯定要么全盘否定直播带货，不符合材料的二元导向；三是只堆砌空泛理论，没有结合具体的生活化例子，内容干巴巴没有说服力。
[Q]：高考出这道题的考察目的是什么？
[A]：这道题考察的是学生对身边社会现象的观察能力和独立思考能力，直播带货是大众日常就能接触到的新兴经济现象，不需要书本死知识，就能看出学生有没有自己的思考。
[Q]：写这篇作文的开头有什么比较自然的方式？
[A]：可以从生活化的场景切入，比如结合自己身边接触到的直播带货场景，比如家乡农户做直播、日常刷到带货直播间的感受，自然引出对直播带货的讨论，比生硬的理论开场更讨喜。
[Q]：写这篇作文的结尾需要刻意升华主题吗？
[A]：不需要刻意拔高升华，贴合主题自然收尾即可，只要表达出自己的清晰观点就可以，假大空的升华反而会拉低作文分数。