# 主题团课背景与目的
在五四运动105周年之际，教育学院组织各支部开展“青春挺膺担当——青春之我，创造青春中国”主题团课，具有深刻而特殊的背景。

五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。它孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。105年来，五四精神始终激励着一代又一代青年为国家富强、民族振兴而不懈奋斗。

当今时代，世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。青年学生作为国家的未来、民族的希望，肩负着重大的历史使命。然而，部分青年学生在面对复杂多变的社会环境和繁重的学习生活任务时，对青春担当的理解还不够深刻，缺乏将个人理想与国家发展紧密结合的意识和行动。

基于此背景，教育学院开展此次主题团课，旨在达到多方面的目的。其一，让青年学生深刻理解青春担当的意义，明白在新时代，青春担当就是要勇挑重担，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。其二，激发他们为创造青春中国贡献力量的热情，引导他们以实际行动践行五四精神，在学习中勤奋刻苦，在生活中积极向上，在社会实践中勇于担当。其三，通过团课，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，培养爱国情怀，使他们成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。

# 团课内容与学习新思想
团课聚焦于学习新思想，深入阐释了*总书记对新时代中国青年的期望与要求。*总书记强调，新时代中国青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

团课引导青年学生将新思想与自身实际相结合。首先，在思想层面，鼓励青年树立远大理想，以国家富强、民族振兴为己任，将个人追求融入国家和民族的事业中。在学习上，新思想激励青年学生勤奋刻苦，不断提升自身知识储备和技能水平，为未来投身社会建设打牢基础。在生活中，倡导青年弘扬社会主义核心价值观，践行良好的道德风尚，展现新时代青年的精神风貌。

在创造青春中国的征程中，青年学生应深刻思考自身责任。作为新时代的主力军，青年要勇于担当起科技创新的责任，努力探索未知领域，为推动国家科技进步贡献智慧。在文化传承与创新方面，青年需积极传播中华优秀传统文化，同时结合时代需求，创造富有活力的新文化。在社会服务领域，青年要关心群众疾苦，积极参与志愿服务，为增进民生福祉贡献力量。

通过团课的学习，青年学生认识到新思想为他们指明了方向。他们将以新思想为指引，把个人成长与国家发展紧密相连，在各自的岗位上发光发热，以实际行动诠释青春担当，为创造青春中国添砖加瓦，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

# 实干向未来与青春担当
在“青春挺膺担当——青春之我，创造青春中国”主题团课的深刻影响下，青年学生正积极投身于实干，践行着青春担当，努力将学习成果转化为实际行动，在各个领域展现青春之我，为创造青春中国而不懈奋斗。

在学习方面，青年学生们以更加饱满的热情和严谨的态度对待学业。他们不再满足于课堂上的知识灌输，而是主动探索学科前沿，积极参与学术讨论和科研项目。通过查阅大量文献、进行实验研究，他们不断提升自己的专业素养，力求在知识的海洋中开拓创新。例如，在理工科领域，许多学生致力于解决实际问题，将所学理论应用于科技创新，为推动行业发展贡献智慧。他们利用课余时间参加学术讲座和竞赛，与同行交流切磋，不断磨砺自己的专业技能，以扎实的学识为创造青春中国奠定坚实基础。

在生活中，青年学生展现出积极向上的生活态度和担当精神。他们注重自身品德修养，倡导文明风尚，关心身边同学和朋友。在面对困难和挫折时，他们毫不退缩，以坚韧不拔的毅力克服重重障碍。有的学生积极参与志愿服务活动，关心孤寡老人和弱势群体，用爱心传递温暖；有的学生组织环保活动，倡导绿色生活方式，为保护环境贡献力量。他们从身边小事做起，以实际行动诠释青春担当，让青春在生活的点滴中绽放光彩。

在社会实践方面，青年学生踊跃投身社会，关注社会热点问题，积极参与社会实践调研和公益活动。他们深入基层，了解民生疾苦，为解决社会问题建言献策。例如，在乡村振兴的浪潮中，许多学生利用假期深入农村，开展农业技术培训、文化教育帮扶等活动，助力农村发展；在城市建设中，他们参与社区规划、城市管理等调研，为城市的可持续发展贡献智慧。他们用脚步丈量大地，用行动书写担当，在社会实践中锻炼自己，为创造青春中国贡献力量。

总之，在主题团课的激励下，青年学生正以实干为笔，以担当为墨，在学习、生活、社会实践的广阔舞台上描绘着青春的绚丽画卷，为创造青春中国而努力奋斗，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。