2024年高考作文预测及佳作赏析：拒绝盲从，理性思考

    【原题呈现】
    阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
    光的“波粒二象性”是物理学史上的有趣课题。荷兰物理学家惠更斯在17世纪末阐述了他的光波动原理，认为光是一种波，沿直线与球面传播。稍后，英国物理学家牛顿提出了光微粒说，认为光是由非常奥妙的微粒组成，遵守运动定律。由于牛顿无与伦比的学术地位，他的粒子理论在一个多世纪内无人敢于挑战，而惠更斯的理论则渐渐被人淡忘。直到十九世纪初衍射现象被发现，光的波动理论才重新得到承认，而光的波动性与粒子性的争论从未平息。后来又经过托马斯・杨、菲涅尔、麦克斯韦、赫兹、普朗克、爱因斯坦等物理学家的长期研究，到二十世纪初物理学界才最终认识到，光除了具有波动性质以外，也具有粒子性质，这即是光的“波粒二象性”。
    你从材料中获得了怎样的启发？请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
    要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
    【审题立意】
    所给材料简要叙述了物理学家对光的性质的认识过程。“波动说”与“微粒说”这两种理论的交锋，持续了两个多世纪，涉及众多物理学家，最后大家才认识到光具有“波粒二象性”。
    材料启发我们，不要盲目迷信权威，要有自己的判断。学术研究要鼓励尊重不同的见解，相异甚至相反的说法也许会弥补我们认识上的不足。学术结果往往是在争论碰撞之中产生的。科学认识的过程往往是漫长而艰难的，一项科技发明或一种科学发现总是在不断求索、不断继承、不断借鉴、不断超越、不断融合之中取得成果。在其他领域，如政治、经济、军事、学术等，其理亦然。
    参考立意：①探索无止境；②善于借鉴，善于超越；③贵在融合；④不盲从权威等等。
    【考场佳作】
    01.和而不同才是大美
    “波动说”与“微粒说”这两种理论的交锋，持续了两个多世纪，涉及众多物理学家，最后大家才认识到光具有“波粒二象性”。白羊雪白可爱，讨人喜欢，走在雪地里，却不易辨识;黑羊在牧羊人的眼里不那么“可爱”，在白茫茫的雪地里辨识度却最高，帮助主人带回了因暴风雪而走散的羊群。黑羊获得了牧羊人全新的评价，自此羊群里又多了几只黑羊。苍穹之下，天平之上，不可能一边空荡荡而另一边满载，世界需要“黑羊”，世界需要“异类”。
    “异类”可以挽救科学。在“地心说”盛行的时代，哥白尼提出“日心说”，被指为异端。但他逝去后，不断有觉醒的后人对他的学说进行研究，证明了其不可撼动的正确性。如今，有谁不知道地球是以太阳为中心旋转的呢?在融合遗传学说盛行的时代，孟德尔孤军奋战，对不同性状的两万多株豌豆进行研究，创新性地引入了数学统计学的方法，共做了八年实验，成果颇丰。然而他投出的论文却如泥牛入海，社会上没有一点支持的声音;他寄给达尔文的论文，直至身后也没有被这位权威拆开。孟德尔是抑郁而死的，在许多年后他的思想才被证实，这不仅令人们在基因遗传研究的道路上迈出了一大步，更为生物学研究引入了新的概念，是里程碑式的进步!没有这些“异类”，湮灭在尘埃里的真理何时才能浮现?他们不屈从于时代的“主流认识”，用鲜血、悲苦和满腔热血指引出正确的道路。真理的明鉴，需要“异类”。
    “异类”可以繁荣时代。蔡元培先生曾中过庶吉士，做过翰林院编修，却毅然辞官出国，远赴德、法留学。归国后，他力倡为国抡才，尽职培育人才，为民国学术的崛起带去了一股新生代力量。蔡元培不顾当时暗黑的潜规则，坚持礼聘26岁的胡适为教授，更为胡适的书亲自作序。他给害“红眼病”的同事每人送上一包茶，义正辞严地说：“胡适的心思是干净的，一心为国为民，你们的脑子里却全是脏心思、歪点子。这茶是给你们解解毒的。”解毒!蔡元培又何尝不是给那个年代解毒呢?随着他注入社会的清流，他培养的众多人才在多个领域发挥翘楚作用，民国学术的崛起离不开他的一份力量。“异类”促进时代的发展。
    每个时代都有人总是戴着“有色眼镜”，妄想剔除一切不和谐的“异类”。孰不知“异类”是不可或缺的，若没了“异类”才真的危险了。“和”是一种美，“异”也是一种美，和而不同才是大美，是时代之美，是世界之美。

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Q:文档中提到的高考作文原题是什么？
A:文档中提到的原题呈现为“阅读下面的材料……和而不同才是大美。”
Q:为什么要拒绝盲从？
A:可能是因为盲从会让人失去独立思考的能力，无法形成自己独特的观点。
Q:如何做到理性思考？
A:可以通过多方面分析问题、收集不同的观点等方式做到理性思考。
Q:“和而不同才是大美”这句话在作文中可以从哪些角度理解？
A:可以从尊重差异、保持个性同时又能和谐共处等角度理解。
Q:高考作文预测的依据是什么？
A:文档中未明确提及预测依据。
Q:佳作赏析主要从哪些方面进行？
A:可能从立意、结构、语言表达等方面进行赏析。
Q:对于考生来说，如何在高考作文中体现拒绝盲从和理性思考？
A:可以通过提出独特的观点、用合理的论据进行论证等方式体现。
Q:文档中有没有给出具体的写作方法？
A:文档中未明确给出具体的写作方法。
Q:高考作文中，如何让文章更有深度？
A:可以通过深入分析问题、引用恰当的事例和名言等方式让文章更有深度。
Q:除了拒绝盲从和理性思考，文档中还可能涉及哪些主题？
A:可能还涉及个性与共性、和谐共处等主题。