你家的孩子对数学比较感兴趣？比方说他数字比较敏感，然后什么魔方呀，这个几何的这种模型呀，或者是乐高积木，他挺不错的。家长说呢，一方面我想教教他多学一点，好像有点天赋，另外方面又不希望孩子太累。大姐，是这样的，你明白哈，这孩子如果他喜欢数学，他在那边学数学，做题目，他觉得是一种享受，你觉得那是你的问题，不是他的问题，明白了吧，不是每个人都讨厌数学的，有人就喜欢做题，有就是有这种人，只不过提醒一下哈，你小学低年级，包括幼儿园启蒙数学，肯定不是拿张卷子来给他做，这个没有啥意义。看一下孩子喜欢哪一块，往这个路径去培养就可以了。数字敏感的，ok，你先把加减乘除教教会啊，就是不是先学加法，十以内的，然后是减法，然后二十以内的加法减法去学呀，是不是之后乘法除法专门有这样的教材去教就可以了？右脚衔接的教材，学完了学一年级二年级的加减乘除，学完以后干嘛呢？你可以弄一些奥数，这孩子会比较感兴趣的，ok吧，空间几何那一块，乐高积木搭一搭挺好的。外面的这个机器人班你报一报学学也可以的。就你要明白哈，寓教于乐是教育的最高境界，并不是你学习就是痛苦的，不要忘了快乐教育，快乐教育很多人根本就不理解什么叫快乐教育，快乐教育首先是教育你在学东西，然后过程很快乐。有人认为快乐教育是躺着在那边啥都不做，看电视，那个怎么叫快。乐教育呢，是不是？也不是让孩子天天做卷子，没事干刷五套卷子，幼儿园孩子发那么多卷子干嘛？明白了吧，快乐教育是这么来的，你喜欢他的兴趣，他自然而然喜欢这个东西就ok了哈，好好加油！
《激发孩子数学潜能攻略：兴趣培养与快乐学习并行》

孩子对数学感兴趣是好事，家长该如何顺势培养呢？首先，要了解孩子的兴趣点，比如数字敏感、喜欢魔方、几何模型或乐高积木等。针对这些兴趣，制定个性化的培养计划。

对于数字敏感的孩子，先从十以内的加减法开始，逐步过渡到二十以内的加减法，再学习乘法除法。可以使用专门的教材，让学习更系统。学完基础的加减乘除后，引入奥数，激发孩子的思维能力。

空间几何方面，通过乐高积木搭建，让孩子直观感受空间结构。还可以报机器人班，培养孩子的动手能力和逻辑思维。

在教育过程中，要牢记寓教于乐的原则，让孩子在快乐中学习。不要让孩子觉得学习是痛苦的，避免过度刷题。幼儿园阶段，更要注重启蒙，通过游戏等方式激发孩子对数学的兴趣。

家长要关注孩子的兴趣，为他们提供合适的学习资源和环境，让孩子在数学学习中享受乐趣，茁壮成长。
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