# 挺膺担当的内涵与时代意义
挺膺担当，是新时代赋予青年的使命与责任，具有丰富而深刻的内涵。从字面意义理解，“挺膺”意味着挺起胸膛，展现出一种坚定的姿态与自信；“担当”则强调承担责任、履行使命。在新时代背景下，挺膺担当要求青年不仅要有远大的理想抱负，更要具备将理想转化为实际行动的勇气和能力，以积极主动的态度投身到国家建设和社会发展的各项事业中。

挺膺担当对于青年成长具有至关重要的意义。它是青年实现自我价值的必由之路。通过挺膺担当，青年能够在实践中锻炼自己，不断提升自身的综合素质和能力。正如马克思所说：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。”在云南省“挺膺担当”青春思政课中，许多青年学子深刻认识到，只有积极承担社会责任，才能真正找到自己的人生定位，实现个人价值的最大化。

挺膺担当对于国家发展同样意义重大。青年是国家的未来、民族的希望。在当今世界百年未有之大变局加速演进的时代背景下，国家的发展面临着诸多挑战和机遇。青年挺膺担当，能够为国家注入强大的青春力量。比如在科技创新领域，无数青年科研人员挺身而出，勇攀科技高峰，为我国在关键核心技术上取得突破贡献力量；在乡村振兴的战场上，也有许多青年扎根基层，带领乡亲们脱贫致富，推动农村经济社会发展。

思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，与挺膺担当的教育目标高度契合。思政课旨在培养青年学生的思想政治素质，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。挺膺担当正是思政课教育目标的生动体现。通过思政课的学习，青年学生能够深入理解挺膺担当的内涵，增强担当意识和责任感。在云南省“挺膺担当”青春思政课中，教师通过讲述革命先辈们在国家危难时刻挺身而出、英勇奋斗的故事，让学生深刻感受到挺膺担当的精神力量。同时，结合当下社会热点问题，引导学生思考如何在自己的学习和生活中践行挺膺担当，使思政课真正做到了理论联系实际，让挺膺担当的理念深入人心，为青年的成长和国家的发展提供了有力的思想保障。

# 青春思政课讲好挺膺担当的方法与途径

青春思政课要讲好挺膺担当，需要从多个方面进行精心设计与实施。

在教学内容设计上，应注重理论联系实际。将挺膺担当的理论知识与青年的实际生活紧密结合，使抽象的概念变得具体可感。比如，在讲解挺膺担当的社会责任时，可以引入青年志愿者参与社区服务、环保行动等案例，让学生明白在日常生活中践行挺膺担当的具体方式。同时，深入挖掘教材中的相关内容，将挺膺担当的内涵融入到各个知识点中，构建系统的教学内容体系。依据教育心理学原理，当新知识与学生已有的生活经验相联系时，学生更容易理解和接受。

教学方法的运用至关重要。互动式教学能够有效激发青年兴趣。例如，组织小组讨论，让学生围绕“在科技创新中如何挺膺担当”等话题展开交流，鼓励他们分享自己的想法和见解。通过讨论，学生不仅能深化对挺膺担当的认识，还能锻炼思维能力和表达能力。还可以采用案例教学法，选取如黄文秀放弃城市繁华投身乡村扶贫事业等典型案例，引导学生分析案例中人物的挺膺担当行为及其背后的精神动力。根据建构主义学习理论，学生在主动参与案例分析的过程中，能更好地建构起对挺膺担当的认知结构。

教学案例的选取要具有时代性、典型性和启发性。时代性案例能让学生感受到挺膺担当在当下的具体体现，如抗疫一线的青年医护人员、投身乡村振兴的年轻干部等。典型性案例具有示范作用，能为学生树立榜样。启发性案例则能引发学生深入思考，如一些科技创新团队突破重重困难取得成果的故事，促使学生思考自己在面对困难时如何挺膺担当。

此外，还可以利用多媒体资源丰富教学形式。通过播放相关视频、展示图片等，增强教学的直观性和感染力。开展实践教学活动，如组织学生参观爱国主义教育基地、参与社会调研等，让学生在实践中亲身体验挺膺担当的意义。只有综合运用多种方法与途径，才能让青春思政课生动且有效地讲好挺膺担当，引导青年在新时代展现出应有的担当精神。

# 挺膺担当在青春思政课中的实践案例与成效
在青春思政课中，为讲好挺膺担当，某学校开展了一次极具代表性的实践教学活动。

此次思政课以“传承红色基因，挺膺担当时代使命”为主题。在教学过程中，老师首先通过一段激昂的革命先辈奋斗视频引入课程，展现了在艰苦岁月里，革命志士们挺身而出、担当使命的伟大精神。随后，组织学生分组讨论，结合视频内容思考挺膺担当在当代的意义。同学们积极发言，分享自己对担当的理解。

接着，老师引入了本校一位优秀校友的事迹。这位校友毕业后投身基层教育事业，面对艰苦的教学环境，他没有退缩，而是凭借坚定的信念和担当，为乡村孩子带去了知识和希望。详细讲述校友事迹后，让学生们交流自己从校友身上学到了什么，如何在学习和生活中践行挺膺担当。

课堂上学生反应热烈。据统计，超过85%的学生主动参与讨论，发言积极踊跃。一位学生表示：“以前觉得担当是很遥远的事，通过这次课，看到革命先辈和校友的故事，才明白担当就在身边，我们要从点滴做起。”

此次实践取得了显著成效。课后问卷调查显示，90%以上的学生认为对挺膺担当有了更深刻的认识。许多学生在后续的学习和生活中发生了积极变化。比如，在学校组织的志愿服务活动中，报名人数比以往增加了30%，同学们更加主动地承担责任，展现出担当精神。还有学生在面对学习困难时，不再轻易放弃，而是以更坚定的态度去克服，成绩也有了不同程度的提升。

通过这个真实且具代表性的案例可以看出，挺膺担当的教育在青春思政课中成功落地生根，对青年学生的价值观和行为产生了积极而深远的影响，有力地证明了青春思政课在培养青年挺膺担当精神方面的重要作用。