为啥这么定义新概念为二线城市培优专用呢？因为一线城市他肯定有更好的资源，比方说原版教材有分歧，读物他会有更好的东西，他可以不用新概念，新概念比较枯燥，这个你要陈述事实。而且新概念的英语呢，它这个第二册开始啊，它是一个人造的，就是它人工编出来的课文，它是为了把语法讲清楚，所以它稍微有点枯燥的语言也不是很自然。第一册是自然语言啊，第二册不是，是人造的语言，第三册第四册是节选的，很多文章里面节选的，特别第四册节选的比较多，所以它是二线城市家长优先选的，因为它毕竟你没有好的资源，用这个就可以了，是不是啊？它的学习方法比较简单粗暴，背课文，做翻译。背课文做翻译，大家理解了吗？第二件事情哈，就说为什么是这个培优专用呢？因为新概念它有个特点，它的第一本学完呢，是一千一百四十二个单词，但是我们小升初一般是八百到一千个，他就多一点点，比小升多一点点，大概初一水平。第二次他是两千四百个单词，中考一般是两千个嘛，他又比中考再多一点点，他再高一水平，他就每次都比你多一点，所以他是培优的，理解了吧。那啥叫培优呢？比方说你孩子七八十分就不要搞新概念了，你搞不来的，没有用处。小学四年级英语七十多，说明单词都没背来，就你学习方法有问题，单词不会背，各方面都有问题的。你学新概念没有用处呀，你把方法理好，刷刷题去，大家理。解了吧，你本身九十五了，想培优的，又在二线城市，没有好的资源，那么学新概念就简单粗暴，所以你说初中前要不要把新概念二学完？就这个道理。如果你有陪幼的需求，本身学习挺不错的，那就应该提前学，老早就把它弄了。小学期间就要争取弄初一初二，最多初二暑假前就要把它去完了。因为到初三你给他做做题，而且初三更多的时间，就算你有学习英语的时间，应该做做题吧，做真题吧，甚至适当学一下高一的东西，而不是在学新概念。理解了吧，他必须提前去弄，因为初三的事情非常多，你还有化学、物理还要考，然后如果有英语，时间本来就很少了，你怎么权衡中考的真题、核心概念呢？那个时候根本不可能去弄这个东西的，老早就弄好了，大家理解了吧，它是培优用的，就提前用，而且它本身是这个二线城市，没得选的时候用这个资料。
《高效英语培优攻略：巧用新概念，突破学习瓶颈》

在英语学习的道路上，很多家长都在为孩子寻找高效的学习方法。新概念英语作为一套经典教材，在二线城市备受关注，常被视为培优的选择。

对于二线城市的家长来说，资源相对有限，新概念英语就成了一个不错的选择。它的学习方法简单直接，背课文、做翻译，虽然看似粗暴，但却能扎实地提升英语能力。

从单词量来看，新概念英语第一本学完有一千一百四十二个单词，比小升初要求的多一点，大概初一水平；第二本学完是两千四百个单词，比中考要求的也多一点，达到高一水平。这种循序渐进且每次都有提升的特点，使得它适合培优。

然而，并非所有孩子都适合新概念英语。如果孩子成绩七八十分，基础不太好，学习新概念可能会比较吃力，用处不大。比如小学四年级英语七十多分，说明单词都没掌握好，学习方法有问题，此时应先梳理方法，多刷题。

而对于本身成绩不错、有培优需求的孩子，提前学习新概念英语是很有必要的。小学期间就要争取学完初一初二的内容，最晚初二暑假前完成。因为到了初三，学习任务加重，还要考化学、物理，英语学习时间会被压缩，很难再有精力去系统学习新概念。

总之，家长要根据孩子的实际情况，合理规划英语学习路径，充分利用新概念英语，为孩子的英语培优之路助力。
新概念、二线城市、培优、英语学习、单词量、学习方法
[Q]：新概念英语为什么适合二线城市培优？
[A]：一线城市资源好可不用新概念，二线城市资源有限，它相对合适，且从单词量看有提升，适合培优。
[Q]：新概念英语各册有什么特点？
[A]：第一册是自然语言，第二册是人造语言用于讲语法较枯燥，第三、四册是节选。
[Q]：孩子英语七八十分适合学新概念吗？
[A]：不太适合，基础不太好，学新概念可能搞不来，用处不大，应先梳理方法刷题。
[Q]：成绩不错想培优的孩子该怎么学新概念？
[A]：小学期间争取学完初一初二内容，最多初二暑假前完成，初三没时间学。
[Q]：新概念英语的学习方法是什么？
[A]：比较简单粗暴，背课文，做翻译。
[Q]：小升初适合学新概念英语吗？
[A]：新概念第一本学完单词量比小升初多一点，大概初一水平，有一定帮助。
[Q]：中考前学新概念英语来得及吗？
[A]：如果之前没学，中考前时间紧，不太来得及，最好提前学。
[Q]：高一学生适合学新概念英语哪一册？
[A]：新概念第二本学完单词量比中考多一点，达到高一水平，适合此时学习。