2024届名校高考作文试题模拟导写：利人利己，和谐共生

    原题
    阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
    《老子》第七章:“天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人后其身而身先,外其身而身存,非以其无私邪,故能成其私。”老子认为:天地由于"无私"而长存永在,人间圣人由于退身忘私而成就理想。如大禹为民治水,十三年在外,三过其门而不入,因其治水功绩卓著,舜将帝位禅让给他。老子用朴素辩证法的观点,说明利他(“后其身”“外其身”)和利已(“身先”"身存”)之间的辩证关系,引人深思。
    作为高中生,你对老子所说的“利人”和“利己”的辩证关系有何看法呢?请结合上述材料写一篇文章,谈谈你的感受和思考。
    要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不得抄袭    不得少于800字。
    审题
    【文题解析】：材料中引用了《老子》第七章的内容，表达了天地和圣人通过无私的行为实现了长生和成就理想。因此，这篇作文的核心立意应该是讨论“利人与利己”的辩证关系，以及如何在现实生活中运用这一关系来实现个人和社会的进步。可以从以下几个方面进行审题立意：
    从个人品德修养角度：老子认为，圣人应具备“后其身而身先，外其身而身存”的品质。作为高中生，可以借此谈论在个人成长过程中，如何修炼自己的品德，学会关心他人，助人为乐，以实现个人成长与品德修养的和谐统一。
    从人际关系角度：利他与利己之间的辩证关系在人际关系中得到充分体现。可以借此谈论如何处理与他人相处时的矛盾与冲突，如何在追求个人利益的同时，关心他人，促进人际关系的和谐发展。
    从社会责任感角度：作为高中生，应具备一定的社会责任感。可以借此谈论在社会生活中，如何将利他与利己相结合，积极参与社会公益事业，为社会发展贡献自己的力量。
    从人生价值观角度：老子的观点启示我们重新审视人生价值观。可以借此谈论如何在面临各种诱惑与压力的情况下，坚守正确的价值观，追求个人成长与社会责任的双重实现。
    综上所述，作为高中生，可以从个人品德修养、人际关系、社会责任感、人生价值观等角度出发，结合《老子》第七章中的“利人”和“利己”的辩证关系，通过分析这一关系的内涵和现实生活中的体现，引导读者对“利人与利己”的辩证关系产生更多的联想和思考。
    佳作赏析
    【佳作赏析】：无私的利人，长久的利己
    自古以来，人们总是在追求生活的真谛，探寻人生的价值。而在这个过程中，利人与利己的关系一直是争论的焦点。有人说，利己是人的天性，人应该追求自身的利益；也有人说，利人才能利己，只有无私的帮助他人，才能获得真正的快乐和成功。而我国古代哲学家老子在《道德经》中，用朴素辩证法的观点，说明了利人与利己之间的辩证关系，引人深思。
    在老子的眼中，天地之所以能长且久，是因为它们不自生，故能长生。圣人之所以能成就理想，是因为他们后其身而身先，外其身而身存。这正是因为他们无私，所以能成其私。这里，老子实际上是在告诉我们，无私的利人，才能长久的利己。
    无私的利人，并不是说要我们放弃自己的利益，而是要把自己的利益融入到更大的利益中去，实现个人利益与社会利益的和谐统一。大禹治水的故事就是一个很好的例子。为了治理洪水，大禹可以十三年在外，三过家门而不入。他的无私，成就了他个人的伟大事业，也造福了万千百姓。正因为他无私的利人，才使得他的名声永载史册，使得他的事业得以传承。
    然而，在现实生活中，我们总是能看到许多人过于追求个人的利益，以至于忽略了社会的利益，甚至损害了他人的利益。他们为了自己的财富、地位、名声，不择手段，甚至违法乱纪。这样的行为，虽然在短期内可能给他们带来一定的利益，但长远来看，却是损害了他们的利益，甚至可能让他们付出沉重的代价。
    无私的利人，不仅能成就个人的事业，还能给我们带来心灵的满足。当我们看到因为我们的帮助，别人解决了困难，获得了快乐，我们内心也会充满喜悦。这种喜悦，是任何物质利益都无法替代的。正如老子所说：“非以其无私邪，故能成其私。”只有无私的帮助他人，我们才能真正实现自己的价值，获得心灵的满足。
    作为高中生，我们也要明白，无私的利人并不意味着我们要无条件的付出，而是要在保证自己利益的前提下，尽可能地去帮助他人。只有这样，我们才能实现利人与利己的和谐统一，才能真正实现人生的价值。
    总之，我们应该学习老子的智慧，明白无私的利人，才能长久的利己。在追求个人利益的同时，不要忘记社会的利益，更不要忽视他人的利益。只有这样，我们才能在这个世界上，找到属于自己的位置，实现自己的人生价值。

[1]