好哈，我们今天给大家讲讲二零二三年英语二的第三篇文章的最后一道题，这道题很奇葩哈！首先呢，这道题，请注意，三十五题，它是这一篇文章最后一道题，而且我们再一看，是说这两个s啊，这两个人的观点，按理说，我们正常人说两者的观点，就是两个人找他的观点，你别管几个人吧，反正你把他们的观点找到就ok了。这是答案吗？是不是？但这里不是哦，他是否定的，就他俩的观点相反的内容。哎呦，这个题难度太大了，是不是刚才说懵了？摇摇头，啥？做不出来了？这个题当年确实是很多人都做错了，我猛看这个题的时候，不瞒你，我也有点懵，什么鬼东西，但是我经过这些天的琢磨，我终于明白了。啊？什么意思呢？首先是前面这个s是几乎是这篇文章的核心人物，几乎每一章都有这个人，所以他的观点其实某种程度就是全篇文章的观点，全篇文章的主旨。而你看他这个题的位置，三十五题后面那个s的哥们呢？哎，只有在最后一段出现了。但是不管怎么说吧，前面这个s和后面这个s几乎是占满了整个文章，所以也就说他的观点就是全篇的主旨，对吧？那这种感觉是不是这个意思？比如说如果这个文章的核心是放在小红****上，那这个选项里，我们要选他相反的概念，对不对？因为我们说他不同意，后面也不同意，也就是说，这个主旨，全片的主旨，你要提取出来，而且还要和他是相反的，和这个主旨相反，就是答案呗，他俩都不同意的嘛，否定掉的嘛，就否定他俩的主旨嘛，主旨观点相反。哦，那我就说，那么这个原文说的是小红****那选项就必须也有主旨是小红****但是是否定的，也就是小红没****呗，所以那这个题就迎刃而解了，对不对？第一，它其实是围绕这篇文章的主旨，但是是要否定掉这个主旨，我们是不是就把这个全篇的主旨找到，然后否定掉就ok了？所以我们四个选项还是要找主旨，我说那主旨怎么找来着，每一段开头第一句，结果发现哎呦，有网络internet， ok，a和b中b是一个是答案，然后再看，哎呦，往下看，发现怎么着，记忆，记忆是核心，所以是不是在说的是网络记忆啊？那这个题选什么？网络记忆你选什么？你肯定选择的是二b选项啊，你看正好是否定吧，对不对？说不是这个，这个提升记忆的，也就是他在恶化记忆，因为他说恶化，因为原文是在说这个互联网对记忆他其实是个提升，那么这里什么说他是恶化，之所以相反，哎，就算是你没看懂这个恶化这个词，但是你看懂了，互联网权威的主旨记忆权威的主旨小红****元素都做到了，那么否定和这里就沾上，所以这题看上去像是在说一个人观点，其实他出的是主旨，这个题非常的新颖，而且有可能还会再有为什么太爽了，结果所有人都做错了，所以也就说这篇文章的主旨就是这个s，因为篇文章是围绕s。说的，所以说这篇文章的主旨其实就是这个s的观点，尤其是前面这个s，那么s的观点与之相反的就是答案呗，那核心还是要抓住主旨啊，所以我们抓住了啊。这个题是怎么做来的？我总结了好几遍，我不逼一遍，好吧，祝大家幸福！
### 英语阅读攻略：精准把握主旨与观点，巧解难题
在英语阅读中，掌握正确的方法至关重要。对于像2023年英语二第三篇文章最后一道题这类难题，我们要学会精准把握主旨与观点。
首先，明确题目类型。这道题看似是关于两人观点，实则考查文章主旨。我们要清楚，主旨是文章的核心，抓住它才能找到解题关键。
接着，学会寻找主旨。每段开头第一句往往蕴含重要信息，通过梳理这些句子，我们能逐渐提炼出主旨。比如文中提到网络和记忆，这就是关键线索。
然后，分析选项。根据主旨，选择与之相反的概念。就像原文说互联网提升记忆，那我们就选与之相反的，如恶化记忆的选项。
最后，多做练习。通过不断练习类似题目，提高对主旨和观点的敏感度，从而在考试中轻松应对。只要掌握这些方法，英语阅读难题就能迎刃而解，让你的成绩更上一层楼。
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[Q]：这道题主要考查什么？
[A]：这道题看似考查两人观点，实则考查文章主旨。
[Q]：如何寻找文章主旨？
[A]：每段开头第一句往往蕴含重要信息，可通过梳理这些句子提炼主旨。
[Q]：选项应如何选择？
[A]：根据主旨，选择与之相反的概念。
[Q]：网络记忆在解题中有什么作用？
[A]：网络记忆是文中关键线索，帮助我们理解文章主旨。
[Q]：没看懂恶化这个词怎么办？
[A]：即使没看懂恶化这个词，只要抓住互联网、主旨、记忆等元素，通过否定也能找到答案。
[Q]：这道题的新颖之处在哪？
[A]：这道题看上去像是在说一个人观点，其实考查的是主旨。
[Q]：如何提高解这类题的能力？
[A]：多做练习，提高对主旨和观点的敏感度。
[Q]：文章主旨和s的观点有什么关系？
[A]：文章主旨其实就是s的观点，尤其是前面这个s，与之相反的就是答案。