家长哈，你记住哈，你先设定一个目标，不是抱怨他，对吧？设定的目标就我孩子只会看漫画，我的目标是希望他看文字书，是不是这个目标啊？第二步就是方法了嘛。我如何带他看文字书呢？你首先挑一个书，不要太难的，每一页的生字不要超过五个，因为你全是生字，我怎么看呢？我拿过来，我妈说要看这本书，我一看，哎呀，天呐，有一半都不认识。这就不对了，你先选择一些简单的，稍微简单一点的是不是啊？比方说你选二年级同步的年级阅读，或者你说我，他那个认字太脏太糟，我选一年级的情况也行，你先选个简单的，是不是啊？第二个，我尽量找他比较有趣的，就女孩子觉得他有题，他看漫画书，哪种题材是故事类的吧。我找个故事类的书呀，他如果喜欢听故事，喜欢听西游记，我找个西游记的书，就他总归有个兴趣点吧，我找个类似的题材过来。这个倒了，他大概率还是感兴趣的，对吧？这你带他去选都可以的，到书店去选一本。然后呢，难度也不是特别大。第三步呢，我带着他读呀，亲子阅读呀，带他重复读书，这个过程呀，十天，每天二十分钟，亲子阅读，带着他，你比如说第一段你来读，读完以后让他重复再读一遍，第二段再来读第三，然后第三段，一段段下去，读完了以后问他这篇文章讲的什么意思。然后呢，里面随机抽三到五个生字，比较难一点的，问他这个字怎么念，如果会念就过关，不会念抄下来，再组个字一遍，第二天再来。第三天再来重复十天。然后之后第十一天跟他说，现在我要求你每天自己读二十分钟书，必须这么读。读完以后呢，可能十五分钟，二十分钟读完了。读完以后我来抽查一下，我还抽三到五个字，还是会抄，然后过程当中，最好你自己不认识的字，用新华字典查一下，ok吧，你查到了，我抄到了，你学会了，就ok了。如果查出来有不会的，还是一样的，一个字抄三遍，再加加两个组词，可以吧，就好了。懂我意思吗？你先设定一个目标，然后我的标准是确定的，不是那么难，也尽量考虑他的兴趣，接下来就重复呀，重复这个习惯就可以了。
# 引导孩子爱上阅读：从漫画到文字书的跨越

在孩子的成长过程中，培养阅读习惯至关重要。然而，当孩子*于漫画，对文字书兴趣缺缺时，家长该如何引导呢？别担心，这里有一份超实用的攻略，助您轻松开启孩子的文字阅读之旅。

## 明确目标，激发动力
首先，家长要为孩子设定一个清晰的目标。比如，希望孩子从只看漫画转变为喜欢阅读文字书。这个目标要具体、可实现，让孩子明白努力的方向。

## 精心选书，降低难度
选书是关键的一步。挑选难度适中的书籍，每一页的生字最好不超过五个。这样能避免孩子因生字过多而产生畏难情绪。可以选择与孩子年级同步的阅读材料，或者根据孩子认字情况选择一年级的简单书籍。

## 投其所好，引发兴趣
了解孩子的兴趣点，选择有趣的故事类书籍。如果孩子喜欢听西游记，那就找一本西游记相关的文字书。以孩子熟悉的题材入手，更容易激发他们的阅读兴趣。

## 亲子阅读，共同成长
亲子阅读是建立亲密关系和培养阅读习惯的绝佳方式。每天安排二十分钟，家长和孩子一起阅读。家长先读第一段，然后让孩子重复，接着依次读完段落。读完后，问问孩子文章讲了什么意思，帮助他们理解内容。

## 随机抽查，巩固记忆
在阅读过程中，随机抽取三到五个较难的生字，问孩子怎么念。如果孩子会念，就给予肯定；如果不会，让孩子抄下来并组两个词，第二天再复习。

## 自主阅读，逐渐过渡
经过十天的亲子阅读，第十一天开始要求孩子每天自己读二十分钟书。读完后，家长进行抽查，方式与之前相同。鼓励孩子遇到不认识的字用新华字典查阅，加深记忆。

通过以上步骤，坚持重复，孩子就能逐渐养成阅读文字书的好习惯。让我们一起为孩子打开知识的大门，享受阅读的乐趣吧！
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[Q]：引导孩子看文字书，选书有什么技巧？
[A]：选简单的，生字每页不超五个，可参考年级同步阅读或选一年级的书。
[Q]：如何根据孩子兴趣选文字书？
[A]：了解孩子兴趣点，比如喜欢西游记，就找相关题材的文字书。
[Q]：亲子阅读要注意什么？
[A]：每天二十分钟，家长先读，孩子重复，读完问文章意思。
[Q]：生字学习怎么安排？
[A]：阅读中随机抽三到五个难字，不会念就抄下来组词，第二天复习。
[Q]：孩子自主阅读后需要做什么？
[A]：家长抽查，方式同亲子阅读，鼓励孩子用字典查不认识的字。
[Q]：引导孩子看文字书需要多久能有效果？
[A]：坚持十天亲子阅读，后续自主阅读并巩固，持续重复会逐渐有效果。
[Q]：如果孩子对选的书不感兴趣怎么办？
[A]：再尝试换其他符合兴趣点的书籍，或者和孩子一起了解书的内容，激发兴趣。
[Q]：阅读过程中孩子注意力不集中怎么办？
[A]：可以缩短每次阅读时间，增加阅读次数，或者采用有趣的互动方式吸引孩子注意力。