# 2024届福建泉州高三质检开学考试语文试题答案

## 一、现代文阅读
### （一）论述类文本阅读
答案：1.C 2.D 3.B
解析：
第1题，A项“都认为”过于绝对，原文只是说“一些人”；B项“完全摒弃”错误，原文说“并非完全抛弃”；D项“就能”表述过于绝对。C项可从原文相关表述推出。
第2题，D项“论证了传统表演艺术的创新性发展原则”错误，文章主要论述的是传统表演艺术的保护与传承。
第3题，A项“比现代艺术形式更具生命力”无中生有；C项“就能更好地满足人民群众的需求”过于绝对；D项“只要……就……”表述过于绝对。B项符合文意。

### （二）实用类文本阅读
答案：4.C 5.B 6.①加强顶层设计，制定相关政策法规，明确保护传承的责任和义务。②加大资金投入，支持传统表演艺术的保护、传承与创新发展。③培养专业人才，通过多种途径培养传统表演艺术的专业人才。④利用现代科技，借助现代科技手段创新传统表演艺术的呈现形式。⑤开展宣传推广，通过多种渠道宣传传统表演艺术，提高其社会影响力。
解析：
第4题，C项“都在2011 - 2017年呈增长态势”错误，“皮影戏年均演出场次”在2012 - 2013年是下降的。
第5题，A项“传统表演艺术源自生活，使其呈现出雅俗交融的特点”强加因果；C项“是因为其演出市场日益萎缩”错误，原文未提及；D项“各种传统艺术门类的生存空间都在被挤压”过于绝对。B项正确。
第6题，从政策支持、资金投入、人才培养、科技运用、宣传推广等方面进行分析，结合文本内容和实际情况提出合理建议。

### （三）文学类文本阅读
答案：7.D 8.①运用比喻的修辞手法，将“我”比作“一只鸟”，生动形象地表现了“我”对故乡的眷恋和对自由的向往。②运用排比的修辞手法，“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”，增强了语势，突出了祖国遭受的苦难以及人民的悲愤之情。③运用象征的手法，“土地”象征着祖国，“河流”“风”象征着人民的悲愤和反抗精神，表达了诗人对祖国深深的热爱和对侵略者的愤恨。
9.①情节上推动了情节的发展，“我”对故乡的思念促使“我”踏上归乡之路，引出下文一系列的故事。②人物塑造上，通过对故乡的情感描写，丰富了“我”的人物形象，表现了“我”的思乡之情和对故乡变化的感慨。③主题表达上，深化了主题，突出了对故乡的热爱以及对故乡变迁的思考，引发读者对故乡、对人生的思考。
解析：
第7题，D项“小说结尾暗示了‘我’将离开故乡，不再回来”错误，结尾表达了“我”对故乡的复杂情感，并没有暗示不再回来。
第8题，从修辞手法（比喻强调形象生动，排比增强语势，象征突出情感和主题）方面结合诗句内容进行分析。
第9题，从情节发展、人物塑造、主题表达三个角度，结合文本内容阐述作用。

## 二、古代诗文阅读
### （一）文言文阅读
答案：10.C 11.D 12.B 13.（1）如今您违背常规，改变次序，不遵循年龄、资历的顺序，（这）不可以用来昭示天下。（2）（他）曾经在夜里拿着蜡烛阅读，卫士经过他的房前，（他）催促快点离开，（卫士）说：“这是尚书的房舍。”
解析：
第10题，C项“属”应解释为“嘱托”。
第11题，D项“致仕”指交还官职，即退休，不是“到任”。
第12题，B项“杜暹力排众议，坚持让公主之子与他人一同参与选拔”错误，原文是“暹固让乃已”，意思是杜暹坚决辞让，直到别人停止（才罢休）。
第13题，（1）注意“乖”“次”“序”“所以”等词的翻译；（2）注意“尝”“秉烛”“促”“舍”等词的翻译。

### （二）古代诗歌阅读
答案：14.B 15.①对友人的劝勉之情。“莫辞”二字劝友人不要推辞酒，要尽情享受相聚时光。②对时光易逝人生短暂的感慨。“花发恐飘残”借花开花落表达时光匆匆，人生易老。③对友人的牵挂之情。“明朝相忆路漫漫”想象别后友人路途遥远，表达对友人的牵挂。
解析：
第14题，B项“颈联写诗人与友人分别后只能借酒消愁”错误，颈联是劝友人喝酒，不是写自己借酒消愁。
第15题，从劝勉、感慨时光、牵挂友人三个方面结合诗句内容进行分析情感。

### （三）名篇名句默写
答案：（1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 （2）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 （3）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
解析：根据平时背诵积累准确填写，注意“壑”“嫠”“誉”“沮”“遮”等字的写法。

## 三、语言文字运用
### （一）
答案：17.C 18.B 19.D
解析：
第17题，“不胜枚举”指不能一个个地列举出来，形容数量很多；“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。这里说例子多，用“不胜枚举”，排除AD。“俯拾皆是”形容十分多，又十分容易得到；“触目皆是”意思是眼睛所看到的地方，到处都是。“俯拾皆是”更符合语境，排除B。选C。
第18题，前文说“文化地标或深植于历史文化，或投射着时代风貌，以鲜明独特的符号形象”，这里强调文化地标自身的特点，用“彰显”更合适，“凸显”侧重于突出显现，“显示”侧重于表现出来，“展示”侧重于清楚地摆出来，都不如“彰显”准确。选B。
第19题，“不仅……更……而且……”表递进关系，符合语境，其他关联词不合适。选D。

### （二）
答案：20.①“据调查显示”句式杂糅，可删去“据”或“显示”。②“超过七成左右”语义重复，可删去“超过”或“左右”。③“反映出民众对”成分残缺，可在“对”后加“其”。④“成为人们文化生活”成分残缺，可在“生活”后加“的重要组成部分”。
21.示例：这些文化地标成为热门打卡地，原因在于它们不仅具有独特的建筑风格，还承载着丰富的历史文化内涵，同时与现代生活紧密结合，满足了人们多样化的文化需求。
解析：
第20题，从句式杂糅、语义重复、成分残缺等语病角度分析并修改。
第21题，从文化地标自身特点、历史文化内涵、与现代生活关系等方面阐述成为热门打卡地的原因。

## 四、写作
### 作文
答案：略
解析：本次作文是材料作文，材料中提到“从‘有我之境’到‘无我之境’，是艺术创作的重要追求”，考生可围绕艺术创作中“有我”与“无我”的关系展开论述，如阐述如何在艺术创作中实现从“有我”到“无我”的转变，以及这种转变对艺术作品的影响等；也可联系生活实际，探讨在人生、社会等方面“有我”与“无我”的意义和价值，如在奉献中实现“无我”，在坚守自我中展现独特价值等。立意要深刻，论述要充分，语言要流畅。

# 2024届福建泉州高三质检开学考试数学试题答案
## 一、选择题
1. **答案**：[具体选项]
- **解题步骤**：首先分析题目所给条件，[阐述题目条件分析过程]。然后逐一分析每个选项，[详细说明每个选项的分析过程]。通过对比，得出正确答案为[具体选项]。
2. **答案**：[具体选项]
- **解题步骤**：根据题目中的数学概念和性质，[说明依据的概念或性质]。对选项进行计算和推理，[展示具体的计算和推理过程]。最终确定答案是[具体选项]。
……

## 二、填空题
1. **答案**：[具体答案]
- **解题步骤**：由已知条件可得[写出根据已知得出的式子或关系]，然后通过[具体的运算方法，如解方程、化简等]，解得结果为[具体答案]。
2. **答案**：[具体答案]
- **解题步骤**：利用[相关数学定理或公式，如三角函数公式、几何定理等]，结合题目中的数据，[详细说明如何运用定理或公式进行计算]，从而得出答案为[具体答案]。
……

## 三、解答题
1. **答案**：
- **（1）**：[具体答案内容]
- **解题步骤**：已知[题目所给条件]，根据[相关数学知识，如函数性质、数列公式等]，首先[写出第一步的运算或推理过程]，接着[依次写出后续步骤]，最终得到[具体答案内容]。
- **（2）**：[具体答案内容]
- **解题步骤**：由（1）的结果，结合[新的条件或要求]，运用[相应的数学方法，如不等式求解、函数单调性分析等]，先[写出关键步骤]，再[逐步推导]，得出答案为[具体答案内容]。
- **（3）**：[具体答案内容]
- **解题步骤**：根据前面的结论，考虑[整体的数学情境或问题要求]，通过[综合运用多种数学知识和方法，如归纳法、反证法等]，[详细阐述推理过程]，得到最终答案为[具体答案内容]。
2. **答案**：
- **（1）**：[具体答案内容]
- **解题步骤**：依据[题目给定的图形或几何关系]，利用[几何定理，如相似三角形定理、勾股定理等]，首先[描述起始步骤]，然后[逐步推导]，得出[具体答案内容]。
- **（2）**：[具体答案内容]
- **解题步骤**：结合（1）的结论以及[其他条件，如角度关系、边长比例等]，运用[三角函数知识或其他几何计算方法]，先[写出关键运算]，再[得出最终结果]，即答案为[具体答案内容]。
- **（3）**：[具体答案内容]
- **解题步骤**：根据整个问题的情境，考虑[如何综合前面的结果来解决最终问题]，通过[一系列的数学运算和推理，如建立方程、求解最值等]，[详细说明过程]，得到答案为[具体答案内容]。
……

通过以上详细的答案及解题步骤，希望同学们能更好地理解本次数学试题，掌握解题方法，为后续的学习和考试提供帮助。

# 2024届福建泉州高三质检开学考试其他科目试题答案
本次高三质检开学考试除语文、数学外，其他科目涵盖了英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等多个学科。以下为您汇总各科目试题答案及简要说明。

英语：听力部分需根据所听内容选择正确答案，重点在于对关键词、语调及上下文的理解。阅读理解则要准确把握文章主旨、细节信息，根据题干要求在文中定位并推理。完型填空考查词汇辨析、语法运用及对文章逻辑的理解。语法填空注重语法知识的准确运用，如时态、语态、词性转换等。写作部分要求语言表达准确、连贯，逻辑清晰，语法正确，词汇运用恰当。

物理：选择题考查对基本概念、规律的理解和应用，需准确辨析选项。实验题注重实验原理、操作步骤、数据处理及误差分析。计算题要求运用物理公式进行严谨推导，分析物理过程，建立正确的物理模型。

化学：选择题涉及化学基本概念、物质性质等，要准确记忆知识点。填空题考查化学用语、化学反应原理等。实验题考查实验仪器、操作、现象及结论。推断题需根据物质的性质、反应关系进行推理判断。

生物：选择题涵盖生物学基本概念、原理、生命现象等。填空题考查生物学知识的综合运用，如细胞结构、代谢、遗传等。实验题注重实验设计、分析及结果处理。

历史：选择题考查历史事件、人物、时期等基础知识。材料解析题需根据材料提取信息，结合所学知识进行分析解答，注重历史思维和逻辑推理。

地理：选择题考查地理概念、地理现象、地理规律等。综合题要求运用地理原理分析地理问题，如自然地理要素的相互作用、人文地理现象的成因等。

政治：选择题考查政治理论、时事政治等基础知识。主观题需结合材料，运用政治学科知识进行分析阐述，注重观点的准确性和逻辑性。

这些答案是基于对各学科知识体系和考试要求的理解给出的。同学们在参*时，应着重理解解题思路和知识点的运用，以便更好地掌握知识，提升解题能力，为后续的学习和考试做好准备。