喜欢默读课外书，老师推荐朗读，需要让孩子朗读吗？哎，阿狸子啊，说实话，本身默读就够了，只不过呢，老师为什么不让朗读呢？他是希望你孩子读书读到位。他这个意思，你跟孩子商量一下吧，我们能不能这样，学校教材课文必须要朗读，因为有些要背诵的，你需要朗读的，而且都不能读错，一定要把它读明白。是不是啊？我不管你三遍五遍把它读清，读清楚，晚上晚读或者早上早读，每天二十分钟一定要有的，是不是啊？那么课外书呢，我不要求你读出书来，老师要求的，不要踩它，但是呢，我希望你把它读明白。比如说你读了一个故事，这个故事读完以后能不能跟家长讲一讲？你读完以后花五分钟吧，花五分钟给家长讲讲时间、地点、人物、事情，什么时间什么地点，谁谁谁干了什么事。支笔读的过程当中，你喜欢用铅笔去勾勾画一下，还是你喜欢拿个草稿子写一写？我不管他，反正你读完了。二十分钟读完这个故事，你花五分钟跟家长讲讲看，就是我能听懂，我没有看过这个书，你帮我讲一下，我知道这个来龙去脉，你把它说清楚就ok了。可以做这个吧，能做到就ok了，结束，理解了吧。那你说那孩子有些字不认识怎么办呢？你可以抽查一下，你跟他说哈，反正你读课外书吧，肯定有生字喽，妈妈希望你每天认一个字，ok吧？喜欢。这你是自己挑出来哪个字不认识的，回头咱们就查一下字典，然后呢，把这个字呢，组两个词，就一个。字组两个词，每天你自己挑，我知道你肯定有七八个字不认识，非要你认识全认识完也没必要读课外书吧，就认一个字就可以了。有的这样的要求严的可以认两个，三个随便你哈。我是打个比方说，你可以定这么一个要求，一个字挑出来，让他去查一下字典什么意思，组两个词，抄到一个小本子上，这个时候ok，这就行了。课外书本来就不需要读出声来的，没有这个必要，理解了吧。只不过你要知道老师为什么提这个要求，他想干啥，不是他是错的，他是希望你能够学明白。行，我提别的要求就可以了呀。
# 孩子阅读攻略：如何平衡默读与朗读

在孩子的阅读过程中，默读和朗读都是非常重要的方式。那么，如何根据孩子的情况选择合适的方式呢？

对于学校教材课文，朗读是必不可少的。因为有些内容需要背诵，朗读不仅能帮助孩子熟悉课文，还能加深记忆，确保读准字音，理解文意。每天安排二十分钟的早读或晚读时间，让孩子反复朗读，这对语文学习至关重要。

而课外书阅读，默读就足够了。默读能让孩子更专注于内容，培养独立思考和理解能力。读完一个故事后，花五分钟给家长讲讲时间、地点、人物、事情，这样可以锻炼孩子的表达和总结能力。

孩子在阅读中难免会遇到生字。家长可以让孩子每天认一个字，自己挑选不认识的字，查字典并组两个词，记录在小本子上。这样既能增加识字量，又能帮助孩子理解字义。

总之，根据不同的阅读材料和目的，合理运用默读和朗读，同时注重识字积累，能让孩子在阅读中收获更多。
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