2025届3月高三名校联考作文汇编

    01    （2025届河北省沧州市五县联考高三一模）
    23、阅读下面的材料，根据要求写作。
    古人有很多关于治学的感悟，流传到今天被人们信奉为至理名言。但把这些名言警句放在一起看，似乎有些情理相悖。如：
    《论语》里面说：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”而荀子却说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”
    杜甫告诉世人：“读书破万卷，下笔如有神。”而朱熹却告诫人们：“读书不可贪多，且要精熟。”
    苏轼说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”却有人感叹说：“百无一用是书生。”
    这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章谈谈你的认识。
    要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不套作，不抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。
    【审题解析】
    材料由四段文字构成。第一段首先指出有很多古人治学的感悟被今人奉为至理名言，然后重点强调了如果将这些名言警句放在一起就有些情理相悖了。后面三段文字给出了三组看似矛盾的古代治学箴言，呈现了传统文化中多维度的治学智慧：孔子强调学思结合，荀子却认为“终日之思不如须臾之学”；杜甫推崇博览群书，朱熹主张精熟深研；苏轼赞颂诗书养性，却有人质疑书生无用。微信公众号：高中语文馆
    可见，材料的主旨在于探讨学习的本质和方法，以及学习对个人成长和社会价值的影响。这些名言看似相互矛盾，实则反映了古人对学习的不同理解和多元看法，既有对学习方法的探讨，也有对学习效果的反思。孔子谈学思的辩证关系，荀子强调实践积累的重要性；杜甫侧重知识广度，朱熹关注认知深度；苏轼肯定精神修养，质疑者着眼现实功用。这恰如庄子“井蛙不可语海”的寓言，每种观点都是真理的一个切面。这些观点反映了学习的复杂性和多样性，也启示我们在现代社会中应如何更有效地学习。学习不仅仅是知识的积累，是获取知识的手段，更是思维能力的提升和个人素养的培养，是塑造人格、提升境界的途径。
    【参考立意】
    1、学思并重，知行合一
    2、读书破万卷，精熟见真章
    3、腹有诗书气自华，百无一用是书生
    4、博观约取，厚积薄发
    5、修身治学，知行合一
    02    （2025届河南省青桐鸣大联考高三下学期3月模拟）
    23、阅读下面的漫画材料，根据要求写作。

    (漫画作者：郑辛遥)
    这则漫画引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
    要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不套作，不抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。
    【审题解析】
    画面中，一个小人立于一条曲折蜿蜒的线条之上张望，这条线条就像现实中的道路，有着诸多的起伏转折。小人在弯路上的状态，直观地展现了人在现实情境中的处境，“弯”代表着充满曲折、坎坷与不确定性。“道理是直的”可理解为明确的真理、价值观、指导人行为的道理等，“道路却是弯的”象征着追求真理和目标途中的艰难险阻、挫折困境以及复杂多变的情况。写作时可围绕在曲折人生路上坚守正确道理；既要坚守内心的正确道理，又要有面对道路曲折的勇气和智慧；认识的真理要在实践中检验等角度来立意。
    【参考立意】
    1、直面道路曲折，领悟人生真谛
    2、坚持道理或目标，在现实曲折中前行
    3、真理需在曲折现实中验证。
    【范文】
    直道在心笔锋正，弯道在行脚印深
    漫画里的两行字直击人心――"道理是直的，道路却是弯的"。（扣材料）就像我们解数学题时明知答案在前方，却总要绕几道辅助线；背古文时早知道理通透，却必经反复诵读的磕绊。（阐释材料）这正是成长的真相：直道是照亮前路的北斗，弯道是抵达真理的必由。（由材料到现实）当代青年的征途，从来都是直道信念与弯道跋涉的双向奔赴（中心论点）。
    直道如灯，照亮前行方向。（观点句）直道是真理的凝练，是信念的具化，于茫茫人生征途上，以恒定的光明指引行者跨越迷雾，笃定前行。（阐释句）战国屈子，将“美政” 理想奉为直道，哪怕 “信而见疑，忠而被谤”，仍以 “扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩” 的姿态坚守。他在遭放逐的曲折人生里，用《离骚》书写对直道的追寻，让爱国恤民的光芒穿透时代阴霾。当代屠呦呦亦如此，她以 “用中医药拯救生命” 为直道，在科研资料匮乏、实验条件艰苦的弯道上跋涉。翻阅古籍寻线索，反复试验求突破，最终让青蒿素的光辉照亮全球抗疟事业。（例证句）无论是屈子在政治漩涡中的坚守，还是屠呦呦在科研困境里的执着，皆因直道如灯：这灯，让屈子于人生弯道守住精神高洁，让屠呦呦在实验失败时保持探索热情，最终让直道的价值在践行中迸发耀眼光芒。（分析句）可见，直道之灯一旦点亮，便赋予行者穿透黑暗的力量，纵使道路蜿蜒，也能依循光明，一步步向理想靠近。（小结句）
    弯道虽曲，磨炼直道信念。（观点句）弯道蜿蜒，恰如人生的试炼场，以曲折为刃，雕琢着人们对直道信念的坚守，使其在磨砺中愈发坚韧。（阐释句）司马迁立言修史的“直道”，遭遇宫刑之辱的 “弯道”。可这弯道没有摧折他的信念，反而让他于幽微处发愤，“就极刑而无愠色”，在弯道的泥泞中匍匐前行，最终以一部《史记》印证直道信念的不朽。无独有偶，中国核工业开拓者们心怀 “强核报国” 的直道，却面临技术封锁、设备落后的弯道。他们在荒滩戈壁中演算，于一次次失败里总结，弯道的每一道弯折，都成为信念的 “淬火” 过程，最终让原子弹腾空而起，让直道信念在弯道的千锤百炼中绽放锋芒。（例证句）无论是司马迁在人生至暗时刻的坚守，还是核工业人在科研困境中的执着，皆因弯道是信念的 “试金石”：它以挫折为砝码，称量信念的重量；以困境为熔炉，检验信念的纯度，最终让直道信念在弯道的磨炼中，成为穿透黑暗的永恒之光。（分析句）由此观之，弯道从不是信念的消解者，而是信念的锻造师，它以曲折为笔，在人生长卷上书写直道信念的深刻与厚重。（小结句）
    直道与弯道，交织成成长之路。（观点句）直道是成长征程中的精神坐标，标注着前行的意义；弯道是成长途中的实践课堂，锤炼着应对挑战的能力，二者交织，让成长既有方向引领，又有深度沉淀。（阐释句）苏轼始终抱持“物与我皆无尽也” 的豁达直道，却不得不踏上仕途跌宕的弯道：乌台诗案的冲击、辗转贬谪的漂泊，都是曲折的人生注脚。可正是在直道与弯道的交织中，他于黄州赤壁思考人生，在岭南荒蛮笑对风雨，让豁达从理念升华为穿透苦难的生命智慧。中国航天人亦然，以 “建设航天强国” 为直道目标，在技术空白、设备落后的弯道上攀爬。从东方红一号升空的艰难探索，到载人航天工程的反复试验，直道信念支撑他们穿越弯道荆棘，而弯道中的每一次突破，又让航天强国的直道目标更具现实分量。（例证句）苏轼若只有直道憧憬，会在弯道挫折中消散热情；若仅有弯道跋涉，会因缺乏指引而迷失。航天事业同理，直道为弯道前行赋予价值内核，弯道为直道实现积累实践经验，两者交织，让个人完成精神蜕变，让事业实现跨越发展。（分析句）由此可见，直道与弯道的交织，是成长的必然逻辑 ―― 直道如纲，拉起成长的高度；弯道如目，织就成长的厚度，二者相契，终成丰盈的成长之路。（小结句）
    漫画里的直道与弯道，何尝不是我们这个时代的青春注脚？当 00 后航天团队以 “星辰大海” 为直道，在卫星调试的凌晨机房里反复校准参数；当乡村振兴的青年村官把 “共同富裕” 刻进心底，在蜿蜒的田埂上走出产业振兴的弯道 ―― 我们这代人正用行动诠释：直道不是空想的乌托邦，而是需要在弯道中一步步丈量的远方。 
    站在 2025 年的春天回望，前辈们在改革开放的弯道里出中国道路，而我们接过的接力棒上，既刻着 “民族复兴” 的直道方向，也布满 “卡脖子” 技术攻关的曲折纹路。愿我们永远记得漫画的启示：把直道信念化作脚下的春泥，让弯道跋涉成为成长的年轮，在这个属于奋斗者的时代，走出属于中国青年的 “直弯交织” 之路 ―― 这，或许就是对 “道理与道路” 最生动的作答。

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