2025高考T8联考作文范文6篇+2篇人民日报时评

    原题重现
    23. 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
    将有作则思知止以安人。―《谏太宗十思疏》
    譬如为山，未成一篑，止，吾止也。―《论语》
    大学之道，在止于至善。―《礼记》
    陈力就列，不能者止。―《季氏将伐颛臾》
    以上含有“止”字的语句引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。可以就以上某一句话联想思考，也可以把几个语句联系起来思考。
    要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
    材料分析
    四个句子，都提到了“止”，但每一句的含义却不同。下面先来分别理解一下各句中“止”的不同含义。
    以下是对各句中“止”字意思的解释：
    1. 将有作则思知止以安人。――《谏太宗十思疏》
    “止”的意思：这里的“止”有“停止、止境”的意思，即在有所作为时要考虑知道适可而止，使百姓安宁。
    2. 譬如为山，未成一篑，止，吾止也。――《论语》
    “止”的意思：第一个“止”是“停下来、中止”的意思；第二个“止”是“自己主动停止”的意思。整句话是说比如堆土成山，只差一筐土就完成了，这时停下来，是我自己要停下来的。
    3. 大学之道，在止于至善。――《礼记》
    “止”的意思：“止”在这里是“达到、处于”的意思，大学的宗旨在于达到最高的善。
    4. 陈力就列，不能者止。――《季氏将伐颛臾》
    “止”的意思：“止”是“停止、辞职、退下”的意思，意即能够施展自己才能就任职，如果不行就该辞职。
    写作启示
    这是一道多则名言类材料作文。部编版选择性必修上册第二单元的研习任务明确提出，学习中华优秀传统文化，应该学以致用，要认真理解并体会古代典籍中的经典语句。本题选取了学生比较熟悉的一些经典语句，希望学生围绕“止”探讨其哲理情思，论述其在当今社会的 价值，领悟其对青少年的现实意义。
    材料中的第一句“将有作则思知止以安人”出自《谏太宗十思疏》，这是学生必背篇目中非常熟悉的一句话，如果能想起它的上一句“诚能见可欲则思知足以自戒”，有助于学生理解这一语境，这里的“止”是告诉我们面对诱惑时能理智应对，可以联想到当代社会怎样面对安逸、懒散、物质享受等现实诱惑。
    第二句“譬如为山，未成一讲的是不要半途而废、功亏一篑，止，吾止也”篑，而自己要承担因为“止”造成的后果，前一句讲的是“知止”，这一句讲的是“不止”，二者也可以结合起来加以辩证思考，探讨新时代的青年何时“止”何时“不止”的问题。
    第三句“大学之道，在止于至善”的本义是，修身治人的根本原则是要达到道德修养的最高境界，这句话是对君子道德修养提出的要求，学无止境，一个人的品行修养亦无止境，学生可以结合现代社会谈修身正心的重要意义。
    第四句“陈力就列，不能者止”出自《季氏将伐额臾》，意思是能够施展自己的才能就可担任官职，如果不能施展才能就应罢官免职，也就是在其位谋其职的意思，学生可以结合自己对社会的理解，谈谈各司其职以及自己对人生规划的想法。
    参考立意
    ①“止”与“不止”；
    ②学无止境，德亦无止境；
    ③“止损”的智慧；
    ④“止”中乾坤大；
    ⑤勇往直前，奋斗不止；等等。
    优秀标题
    《知止而行，把握分寸》
    《自我约束，追求至善》
    《量力而行，适时而止》
    《学无境，德无垠》
    《止若山岳，不止如川流》
    《不止于学，无尽于德》
    《止是智慧的沉淀，不止是灵魂的飞扬》
    《学之涯，德之远》
    《于止处觅心安，于不止中寻梦远》
    《学海无涯，德路无尽》
    《止为成长之锚，不止是逐梦之帆》
    《逐学不止，修德不停》
    《奋学无终，进德无歇》
    《青春路上，止与不止的交响》
    《学无尽头书海阔，德无边际品行
    《学涯止境待破，进取不止方兴高》
    《人生驿站:止的休憩与不止的奔赴》
    《学无止境展风华，德无止境铸品
    《止与不止，勾勒人生的经纬格》

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