英语考一百分，数学九十七，语文五十八分，老师说让孩子去看医生，怎么看这件事？我觉得这个老师不太好，为啥呢？因为他这么说呢啊，他没有考虑家长的一个感受，而且确实他能力有限，为啥呢？如果一个人数学很好，语文很差，有可能他有阅读障碍症，但是他英语很好，那就不是阅读障碍症，懂我意思吗？既然不是阅读障碍症，看医生干什么呢？这是学习方法的问题，是基础不好，是跟语文老师之间有抵触，这个不是看医生有用的。第一说明这个语文老师不懂行，第二个这么说话很伤人，你说是不是啊？英语考一百分，你语文不可能差，他用的同一块中枢啊，用了同一块大脑中枢呀。你英语那么好，语文怎么可能那么差呢？幼小衔接没做好，认字量有限，然后在一开始认字量有限的情况下，老师跟家长也比较急，你逼着这个孩子学，包括老师也是，老批评，老批评，给孩子的负反馈太多了，就是我学不好语文，我学不好语文，学不好语文老师，然后一紧张，每次写字就紧张，每次听写都紧张，总觉得自己要错。我跟你讲哈，你学任何东西，只要你紧张，你一定会错。比方说啊，比方说以前你炸东西，炸油果子，你自己曾经爆炸过，把自己脸烫到过的，以后在人家跟你说这是安全炸锅，你都不敢碰，你觉得我最好不要炸这个，不要炸，你给我炸好，我来吃。你拿个锅盖，像这个盾牌一样挡着，是不是一样的？一朝被蛇咬，十年怕紧张，你孩子是一样的。所以如果他一开始学的时候很焦虑，很紧张，有负面情绪，以后每次学他都这个样子，他容易错。降低孩子的焦虑，理解了吧。在家里好好把语文基础搞好，基础就是一类字，一类字的组词造句，午餐天天练，你怼着做，不可能不及格。我跟你把保证一类字组词加造句，二类字不要管，他认识就可以了。然后语文的五三天列里面的每道题都把它做好。我说了，做好事，做错了也要重复做好，一定把做好，一定可以回来给孩子拼命打气，天天夸他，你就行。你英语一百分，语文怎么不行呢？肯定是语文老师的问题。就这么说，方法不对不要紧的。我们就听写，每天听一个字，听一个字，组词一个词，一个组，两个词造一个句，一个词组两个词造一个句。我三天练，对着做，他不可能不及格，不可能的。你这么做一个月，一个月一定弄到六十五，七十分左右，狠狠的夸，然后再刷，你就刷刷题，刷刷，刷到七十分很正常的。后面作文再来弄，再来弄，阅读一定弄好。
孩子成绩差异大？别慌！这份语文学习攻略帮你解决难题！孩子成绩有差异，家长莫慌张。语文学习有技巧，掌握方法很重要。基础字词要抓牢，组词造句不能少。每天坚持勤练习，成绩提升看得到。老师建议虽重要，家长判断也需考。阅读障碍细甄别，学习方法要找到。营造氛围减压力，鼓励夸赞不可少。相信孩子潜力大，未来成绩定提高。
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