知道家里有个初中生，跟他沟通起来最大的困难是什么吗？就他不听你的学习方法，就明明知道这个方法是好，他就是不听，请问怎么办？比方说，我们都知道整理错题本是个好方法，但这个初中孩子，他就是不做错题本，妈妈跟他吵了二十分钟，最后不情愿的去做了，效果还是很不好。家长不重要，你要记住哈，这个只是一个修行的法门，是一个工具。错题本你的目的是什么，你告诉我，目的是让孩子不要再重新重复犯错，是不是？我告诉你，他实在不做错题本，还有两个方法，我再再来教你哈，你回去跟他好好商量。注意哈，在跟他商量之前，一定要问清楚，商量的时候一定要问清楚，你为什么不想做错题，你的心里想法是什么？是不是觉得反正这个东西我看过了，我看过他的解答过程了，我懂了，我为什么要整理错题本，我觉得没有这个必要，没有这个动作，是不是啊？第二个呢，就说我不太愿意面对我做错了东西，我觉得这些个丢人的东西，我觉得很麻烦，很烦，是不是啊？最好做新卷词，干干净净，整整齐齐的。家长啊，你孩子到底是哪一种想法？我跟你讲的这两个方法，你先跟孩子商量一下，你再来看用哪个方法，或者两个都用。第一个，你听说过错题打印机吗？你去买个数题打印器，把它的数题看拍下来，然后它不是有解答，下面有，上面有题目，下面是解答吗？你用剪刀把它剪开，剪开以后准备两个本子，一个本子呢，是把这个题贴到。上面去另外一个本子呢，你就把答案放走，或者你什么呢？你把正面放这个题目，背后放答案也可以的。跟孩子商量清楚，现在我帮你把题目都整理出来了，你去做一下，ok吧。但是什么时候做？不见得是当天做，当天做效果也不好，因为他刚看过，有什么用呢？你首先跟他约定好，那我知道你抄错题很费时间，我帮你整理好了，我们周末花一个小时的时间，把本周的错题全部做一遍，怎么样？放在你面前的都是你没有做过的题目，或者说只有题目答案在背面，或者在另外一个本子上。没关系的，现在做就可以了，花一个十小时的时间，能做多少做多少，不要抄。如果你真的会了，你第二次做应该是也是对的。如果不会，如果还是做错，孩子你自己想想看是什么？这个针对就是他第一种情况，他觉得浪费时间，他觉得我懂了，是不是啊？第二个办法我教你哈，这个稍微难一点点，家长可能要操作起来，你要稍微仔细一些，就是你用了搜集软件也好，或者用了这个答案也好。你看一下这个题目啊，他是在第几个单元的哪个知识点，懂我的意思吗？然后怎么办呢？你另外找本参考书，把上面的这个知识点的题目再找个三五道圈出来给他做就可以了。都是新题吧？都是的。是同一个知识点吧？也是的。他把这几个题目做对了，能巩固原来的知识吗？可以的，大家记住哈，你做过的错题在考试里面是不会再出现的，永远不会。那么我做他干？什么呢？你的目的是为了刺痛知识点呀！所以，如果孩子不愿意做面前这个错题，我能不能另外找几个题目给他做？反正你要喜欢那种新鲜的感觉。这个真的是孩子的第二种情况，理解了吗？所以我跟你说，做任何事情，要先跟孩子先商量一下他到底在想什么，再想相应的方法去解决。当然，可能孩子还有别的想法，有可能的。理解你的课程哈，好好去看一下初中生的学习方法课，我建议家长和孩子一起来看，一起来看，初中九门功课的学习方法都在里面的，不要吵，一定有办法解决你的问题。ok吧，好好加油！
《初中生学习攻略：攻克沟通难关，巧用方法提升学习效率》

在孩子的学习过程中，初中生家长常常面临诸多挑战，其中与孩子沟通学习方法尤为困难。就像整理错题本这个有效的学习方法，孩子却常常抵触。那么，如何才能巧妙地与孩子沟通，让他们接受并运用这些好方法呢？

首先，要深入了解孩子不接受的原因。是觉得浪费时间，认为自己已懂无需整理？还是不愿面对错误，觉得丢人麻烦？只有找准根源，才能对症下药。

对于觉得浪费时间的孩子，可以尝试使用错题打印机。将错题拍下剪开，整理到两个本子上，与孩子约定周末花一小时重做错题。这样既节省抄题时间，又能强化知识。

若孩子是因不愿面对错误而抵触，家长可借助软件或答案，找出题目所在知识点，再从参考书中挑选三五道同知识点新题让孩子做。通过做新题巩固知识，避免重复错题的枯燥。

总之，与初中生沟通学习方法，关键在于耐心倾听孩子想法，再灵活运用恰当方法，定能帮助孩子提升学习效率，轻松应对学习挑战。
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[Q]：孩子不做错题本，家长该怎么和孩子沟通？
[A]：先问清楚孩子不想做错题本的心里想法，再商量解决办法。
[Q]：孩子觉得整理错题本浪费时间，有什么好办法？
[A]：可以用错题打印机把错题整理好，和孩子约定周末花一小时重做错题。
[Q]：孩子不愿意面对自己做错的题，怎么办？
[A]：家长借助软件或答案找出知识点，找同知识点新题让孩子做。
[Q]：用错题打印机整理错题后，什么时候让孩子做比较好？
[A]：当天做效果不好，可与孩子约定周末花一小时做本周错题。
[Q]：除了文中提到的方法，还有其他方式帮助孩子巩固错题知识吗？
[A]：可以让孩子给家长讲解错题，加深理解，或者进行小组学习讨论错题。
[Q]：如何确保孩子认真对待重新做错题这件事？
[A]：和孩子约定好规则，比如规定时间内完成，完成后给予小奖励等。
[Q]：孩子做新题巩固知识时，家长需要在旁指导吗？
[A]：如果孩子有疑问，家长可以适当指导，但不要直接告诉答案。
[Q]：怎样判断孩子是否真的理解了错题知识点？
[A]：可以通过孩子再次做题的正确率，以及能否清晰讲解错题来判断。