乖孩子出国留学反而吃亏？这些劣势要提前知道
我们在国内认为的很多乖孩子出了国以后太吃亏了。这个乖，事实上对于小朋友出国留学来说是一大弱势。如果你也希望咱们孩子能够拿高分，可以转给孩子看看。
第一个就是乖孩子习惯于被安排着去学习，但是到了海外大学，没有人会哄着我们学习。学生一去到那儿会发现，原来国外整个大学好轻松啊，一周的上课时间可能才15个小时。他会等着老师来安排，觉得老师没给我安排额外的学习任务，那我就没事儿做。但是他不知道，这15个小时其实还对应着很多大量的阅读、复习、预习等等工作要去完成。
没有老师整天盯着你该学什么该做什么，人家大学这么安排，是希望给孩子留白的时间，让你主动安排学习。如果我们不主动争取，那必然就会落后。
第二个点，乖小朋友存在的问题是，缺乏思辨能力，也缺乏挑战权威的能力。当你不敢挑战权威的时候，其实跟教授的期待，或者说海外高等教育的期待是相悖的。当你只是完美复刻老师讲的内容的时候，这会让老师很困惑，会觉得这孩子怎么没有自己的思想。所以我鼓励孩子们，在课堂上要多思考，勤于发问，勤于探讨。
我还发现一个有意思的现象，往往成绩好的孩子很多都很乖，但是他们有一个最大的弱点，就是容错率特别低。因为我们从小都习惯了考99分、100分，所以很难接受自己一下子缺了五分、十分。孩子害怕探索，不敢尝试新的东西，因为他们没有自信，不确定自己一定能把新东西做好。容错率低的时候，就会习惯性重复做已经熟悉的事，确保能拿到比较好的分数。
其实在国外，试错是培养探索精神非常重要的一个环节。如果你不敢探索，不敢试错，未来就不可能有创新。
乖孩子还特别在乎别人怎么看自己，西方人更偏向个人主义，大多不会在意别人怎么看自己，该是什么样子就是什么样子。所以你会看到，不管是国外的学生还是老师，很多性格特别有特点的人，也都活得挺好。要是放在国内的环境里，这样的人很早就会被指点说教了。
所以啊，让花成花，让树成树，让孩子按照他自己的节奏来绽放，这是我们家长给孩子最好的爱。
打算送孩子出国留学的家长，多半都听过一句话，乖孩子出去容易吃亏。不少家长可能觉得这是危言耸听，自家孩子听话懂事，怎么出去反而不行呢？我接触过很多留学家庭，确实见过不少这样的例子，今天就来和大家聊聊，怎么提前帮孩子调整，避开这些隐形坑。
很多孩子在国内上学，习惯了被老师和家长安排好每天的任务，作业有要求，复习有计划，到点就有人催着走。真的到了海外大学就会发现，学校一周上课时间才十几个小时，剩下的时间全靠自己安排。不少刚去的孩子一下子就松下来了，没课的时候就躺着刷手机，等着老师布置任务，等到期末才发现，一堆要求读的参考书都没碰，论文也不知道从哪儿下手，分数自然不好看。
要解决这个问题，其实不用提前过去适应，在国内的时候就可以慢慢练。比如让孩子自己列一周的学习计划，不用家长盯着打卡，只需要周末检查完成度，慢慢养成主动安排时间的习惯，比什么都有用。
还有一个很常见的问题，就是孩子不敢跟老师提问争论。国内课堂大多是老师讲学生记，很少有人会站起来质疑老师的观点，乖孩子更是这样，习惯了跟着老师的思路走。但是海外大学的教授，特别喜欢学生提出不同的想法，你要是只会背知识点，哪怕全答对，教授也不会给你高分，反而会觉得你没有独立思考能力。
平时在家的时候，家长就可以多和孩子辩论，不用拿权威压人，哪怕孩子说的不对，也让他把自己的想法说清楚，慢慢就不怕表达不同观点了。
最后一点就是要帮孩子提高容错率，很多乖孩子从小考惯了高分，一点点失误都接受不了，出国之后不敢选不熟悉的选修课，不敢尝试新的活动，就怕做错了拿低分。其实留学本身就是一个试错的过程，多试不同的方向，才能找到自己真正喜欢的东西，不敢试错，自然也就谈不创新和发展了。
出国留学,海外大学,乖孩子,留学劣势,主动学习,思辨能力,容错率,试错,高等教育,留学规划
[Q]：乖孩子出国留学为什么会更吃亏？
[A]：乖孩子大多习惯被动安排、缺乏思辨能力、容错率低，不符合海外大学对学生的培养要求，更容易落后吃亏。
[Q]：海外大学的学习模式和国内有什么不同？
[A]：海外大学课时安排少，不会有老师时刻督促安排学习，留给学生大量自主时间，要求学生主动安排学习任务。
[Q]：海外高等教育期待学生具备什么能力？
[A]：海外高等教育期待学生具备主动学习能力、独立思辨能力，敢于挑战权威，拥有自己的想法。
[Q]：为什么说低容错率不利于海外留学？
[A]：低容错率的孩子害怕试错探索，不敢尝试新事物，而试错探索是海外教育培养创新能力的重要环节，不敢试错就难以获得成长。
[Q]：乖孩子出国留学的核心劣势有哪些？
[A]：核心劣势包括习惯被动安排缺乏主动学习意识、缺乏思辨挑战能力、容错率低不敢试错、过度在意他人看法。
[Q]：海外大学15小时的周课时真的很轻松吗？
[A]：并不轻松，15小时只是上课时间，还对应了大量的阅读、预习、复习任务需要学生自主完成。
[Q]：为什么海外教授不喜欢只会复刻内容的学生？
[A]：海外大学希望学生拥有独立思想，能够提出自己的观点，只会复刻老师内容的学生不符合高等教育的培养期待。
[Q]：家长面对准备留学的孩子最好怎么做？
[A]：家长应当尊重孩子的成长节奏，提前培养孩子的自主学习与独立思考能力，鼓励孩子试错探索，让孩子按自己的节奏成长。
第一个就是乖孩子习惯于被安排着去学习，但是到了海外大学，没有人会哄着我们学习。学生一去到那儿会发现，原来国外整个大学好轻松啊，一周的上课时间可能才15个小时。他会等着老师来安排，觉得老师没给我安排额外的学习任务，那我就没事儿做。但是他不知道，这15个小时其实还对应着很多大量的阅读、复习、预习等等工作要去完成。
没有老师整天盯着你该学什么该做什么，人家大学这么安排，是希望给孩子留白的时间，让你主动安排学习。如果我们不主动争取，那必然就会落后。
第二个点，乖小朋友存在的问题是，缺乏思辨能力，也缺乏挑战权威的能力。当你不敢挑战权威的时候，其实跟教授的期待，或者说海外高等教育的期待是相悖的。当你只是完美复刻老师讲的内容的时候，这会让老师很困惑，会觉得这孩子怎么没有自己的思想。所以我鼓励孩子们，在课堂上要多思考，勤于发问，勤于探讨。
我还发现一个有意思的现象，往往成绩好的孩子很多都很乖，但是他们有一个最大的弱点，就是容错率特别低。因为我们从小都习惯了考99分、100分，所以很难接受自己一下子缺了五分、十分。孩子害怕探索，不敢尝试新的东西，因为他们没有自信，不确定自己一定能把新东西做好。容错率低的时候，就会习惯性重复做已经熟悉的事，确保能拿到比较好的分数。
其实在国外，试错是培养探索精神非常重要的一个环节。如果你不敢探索，不敢试错，未来就不可能有创新。
乖孩子还特别在乎别人怎么看自己，西方人更偏向个人主义，大多不会在意别人怎么看自己，该是什么样子就是什么样子。所以你会看到，不管是国外的学生还是老师，很多性格特别有特点的人，也都活得挺好。要是放在国内的环境里，这样的人很早就会被指点说教了。
所以啊，让花成花，让树成树，让孩子按照他自己的节奏来绽放，这是我们家长给孩子最好的爱。
打算送孩子出国留学的家长，多半都听过一句话，乖孩子出去容易吃亏。不少家长可能觉得这是危言耸听，自家孩子听话懂事，怎么出去反而不行呢？我接触过很多留学家庭，确实见过不少这样的例子，今天就来和大家聊聊，怎么提前帮孩子调整，避开这些隐形坑。
很多孩子在国内上学，习惯了被老师和家长安排好每天的任务，作业有要求，复习有计划，到点就有人催着走。真的到了海外大学就会发现，学校一周上课时间才十几个小时，剩下的时间全靠自己安排。不少刚去的孩子一下子就松下来了，没课的时候就躺着刷手机，等着老师布置任务，等到期末才发现，一堆要求读的参考书都没碰，论文也不知道从哪儿下手，分数自然不好看。
要解决这个问题，其实不用提前过去适应，在国内的时候就可以慢慢练。比如让孩子自己列一周的学习计划，不用家长盯着打卡，只需要周末检查完成度，慢慢养成主动安排时间的习惯，比什么都有用。
还有一个很常见的问题，就是孩子不敢跟老师提问争论。国内课堂大多是老师讲学生记，很少有人会站起来质疑老师的观点，乖孩子更是这样，习惯了跟着老师的思路走。但是海外大学的教授，特别喜欢学生提出不同的想法，你要是只会背知识点，哪怕全答对，教授也不会给你高分，反而会觉得你没有独立思考能力。
平时在家的时候，家长就可以多和孩子辩论，不用拿权威压人，哪怕孩子说的不对，也让他把自己的想法说清楚，慢慢就不怕表达不同观点了。
最后一点就是要帮孩子提高容错率，很多乖孩子从小考惯了高分，一点点失误都接受不了，出国之后不敢选不熟悉的选修课，不敢尝试新的活动，就怕做错了拿低分。其实留学本身就是一个试错的过程，多试不同的方向，才能找到自己真正喜欢的东西，不敢试错，自然也就谈不创新和发展了。
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[Q]：乖孩子出国留学为什么会更吃亏？
[A]：乖孩子大多习惯被动安排、缺乏思辨能力、容错率低，不符合海外大学对学生的培养要求，更容易落后吃亏。
[Q]：海外大学的学习模式和国内有什么不同？
[A]：海外大学课时安排少，不会有老师时刻督促安排学习，留给学生大量自主时间，要求学生主动安排学习任务。
[Q]：海外高等教育期待学生具备什么能力？
[A]：海外高等教育期待学生具备主动学习能力、独立思辨能力，敢于挑战权威，拥有自己的想法。
[Q]：为什么说低容错率不利于海外留学？
[A]：低容错率的孩子害怕试错探索，不敢尝试新事物，而试错探索是海外教育培养创新能力的重要环节，不敢试错就难以获得成长。
[Q]：乖孩子出国留学的核心劣势有哪些？
[A]：核心劣势包括习惯被动安排缺乏主动学习意识、缺乏思辨挑战能力、容错率低不敢试错、过度在意他人看法。
[Q]：海外大学15小时的周课时真的很轻松吗？
[A]：并不轻松，15小时只是上课时间，还对应了大量的阅读、预习、复习任务需要学生自主完成。
[Q]：为什么海外教授不喜欢只会复刻内容的学生？
[A]：海外大学希望学生拥有独立思想，能够提出自己的观点，只会复刻老师内容的学生不符合高等教育的培养期待。
[Q]：家长面对准备留学的孩子最好怎么做？
[A]：家长应当尊重孩子的成长节奏，提前培养孩子的自主学习与独立思考能力，鼓励孩子试错探索，让孩子按自己的节奏成长。
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