式教育，哪怕有一万个缺点，他起码有一个优点，就是他不会埋没真正的高智商，他不会埋没真正的学霸。你们承认不承认？特别是数学这个学科，只要你孩子智商高，他中学，尤其是高中数学就一定能学好，这个是绝对强相关，正相关的，他是不可能在数学学科被埋没的。可能你要说，哎，不对呀，我听说谁谁谁是很聪明的，他这个数学成绩咋就不咋地呢？有两种可能，一种是你所理解的聪明，并不是我们在科学上测出来的那个智商值一百三以上叫高智商，你那一百一一百，那普通人，普通人。第二个事情哈，在于什么呢？小学数学啊，跟智商的相关性不是很高，他更多在于习惯好。刘帆有些比较听话的孩子，坐得住的孩子，仔细的孩子，小学数学老是一百分，那个很聪明，他不一定拿一百，但是呢，他也不会很差，他可能九十哎，八十几有可能的，你要六十多呢，不可能的，那肯定是不太聪明的，就他不一定是满分。包括以前保送北大那个柳志宇对吧，两次拿了国际奥林匹克数学竞赛金奖的人，他小数学也经常出新的，但是不妨碍他中学数学超级牛呀，理解了吧，中学与至高中数学才跟智商强相关，你能看出来？还有人家小时候啊，你给孩子做奥数题目，一些比较搞的，这个数学压轴题，大题，你感觉这个孩子有很强的举一反三的能力，这个孩子有多种解题方法，还有呢，你去测智商，一测就知道了，对吧？六岁以上去儿童医院心理诊所很。多地方都可以测的，一百三以上就高智商呀，这一测就知道了，所以很多方法都能知道孩子是否聪明的。英式教育再怎么样，是不会埋没这种真正高智商的人的，你再考试一定能够胜出。我只是有两个建议，高智商的孩子，一个是从小的时候培养好习惯，因为你不能由着他就想干嘛干嘛，想干嘛干嘛，智商再高，他只是个底层的能力，你不学还学不好，尤其是文科，理解了吧。第二个不要偏科，因为这种孩子那个叫啥刘志宇也是这样的，数学很好，他语文科不行，那个，呃，韦东奕也是，韦东奕也是文科不好，家里花很多功夫，他文科都不好，还好他保送了，所以你一定要在要注意他不要偏科。就这两个事情，理解了吧。
《高智商孩子培养攻略：解锁潜能，全面发展》

在孩子的成长过程中，如何培养高智商且全面发展的孩子是众多家长关心的问题。对于高智商的孩子，有两个关键要点需重视。

首先，从小培养好习惯至关重要。不能任由孩子随心所欲，即便智商高，若缺乏良好习惯，学习也难有成效，文科更是如此。比如，制定规律的学习时间表，让孩子养成按时学习、完成作业的习惯。鼓励孩子自主整理书包、书桌，培养有序的生活习惯，这有助于提升他们的专注力和条理性。

其次，要特别注意孩子不要偏科。像柳志宇、韦东奕这样数学优异但文科欠佳的例子不少。家长应引导孩子均衡发展各学科，发现孩子的兴趣点，鼓励他们在薄弱学科上多下功夫。可以通过阅读有趣的文科书籍激发兴趣，参加文科类活动提升能力。

另外，了解孩子的智商水平也很有必要。六岁以上可带孩子去儿童医院心理诊所等地方测试，智商130以上为高智商。日常也可通过观察孩子做奥数题的表现，如举一反三能力、解题方法多样性等来初步判断。

总之，关注这些要点，助力高智商孩子全面成长，在未来的学习和生活中脱颖而出。
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[Q]：如何判断孩子是否是高智商？
[A]：六岁以上去儿童医院心理诊所等地方测试，智商130以上为高智商，日常也可通过观察孩子做奥数题的表现来初步判断。
[Q]：小学数学成绩与智商有什么关系？
[A]：小学数学跟智商的相关性不是很高，更多在于习惯好。
[Q]：高智商孩子在中学数学学习上有优势吗？
[A]：只要孩子智商高，中学尤其是高中数学就一定能学好，是绝对强相关、正相关的。
[Q]：为什么高智商孩子也可能数学成绩不好？
[A]：一种可能是家长所理解的聪明并非科学上测出来的智商值130以上的高智商；另一种可能是小学数学与智商相关性低，成绩受习惯影响大。
[Q]：高智商孩子需要培养哪些习惯？
[A]：从小培养好习惯，不能由着孩子想干嘛干嘛，比如制定规律学习时间表，养成自主整理的习惯等。
[Q]：高智商孩子为什么不能偏科？
[A]：像柳志宇、韦东奕等例子表明，高智商孩子偏科会影响整体发展，应均衡发展各学科。
[Q]：怎样帮助孩子避免偏科？
[A]：发现孩子兴趣点，鼓励在薄弱学科多下功夫，如通过阅读有趣书籍、参加文科活动提升文科能力。
[Q]：在哪里可以给孩子测智商？
[A]：六岁以上去儿童医院心理诊所，很多地方都可以测智商。