名句默写答题技巧解析

    一、题型特点分析及应对技巧
    一、提示型：
    题干所提供的语境材料对要求默写的句子会从某个角度进行提示。而这个“提示”往往就是我们解题的关键与突破口。
    【题型示例】
    （1）（2022新高考Ⅰ卷）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经・关雎》中写到乐器的句子是“____________________”和“____________________”。
    （2）（2022全国甲卷）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中“_________________________，_________________________”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
    （3）（2022全国乙卷）李商隐《锦瑟》“____________________，____________________”
    两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
    （4）（2020新高考Ⅱ卷）杜甫《登岳阳楼》中“                ，    
    ”两句，描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。
    【答题演示】
    准确理解语境材料的含意，明确语境材料提示内容的指向。根据题干中的提示语，联想诗中可用来答题的句子。比如，例（1）中，根据提示语“写到乐器的句子”，我们就可以马上想到在《诗经・关雎》中关于乐器描写的两个句子“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，于是答案呼之欲出。
    例（2）中根据提示语“当年刘裕率军北伐时的强大气势”，就可以写出答案“金戈铁马，气吞万里如虎”。
    例（3）中根据提示语“两句中的数目字”，就能马上想到《锦瑟》中带数目字的两句诗“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。
    例（4）中根据提示语“洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象”，就可以写出答案“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”。
    【应对技巧】
    准确解答“提示型”试题，首先，要提高审题能力，注意审读题干出现的“提示语”，梳理其重点，明确问题指向，进一步思考其内容指向和范围限制。其次，根据“提示语”进行联想，联系课文内容，确定可作为答案的诗句。切忌急于作答，避免一看到熟悉的内容就兴奋地轻率作答。
    二、阐释型：
    题干所提供的语境材料是对要求默写语句的具体阐释，表述中有明确的关键词暗示答案。
    【题型示例】
    （1）（2022全国甲卷）《诗经・氓》中男女主人公有过愉悦的住昔，“__________________，    _____________________”就是对他们小时候欢乐相处的描写。
    （2）（2022全国乙卷）白居易《琵琶行》中“___________________，_______________________________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
    （3）（2021全国乙卷）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人・春花秋月何时了》中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“                ，                               ”。
    【答题演示】
    解答此类“阐释型”题目，就要准确寻找语境材料中的关键词语。命题者在题干的语境表述中，一般会用到所要默写句子中的关键词语；因此，做题时只要仔细审题，勾画出这些词语，再联想包含这些词语的句子，就可以比较容易写出答案来了。
    例（1）中，根据阐释“男女主人公有过愉悦的住昔”“对他们小时候欢乐相处的描写”，便可准确写出答案“总角之宴，言笑晏晏”。
    例（2）中，根据阐释语句“琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲”可知，答案是“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么”。
    例（3）中，根据阐释语句“不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非”，便可准确写出答案“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。
    【应对技巧】
    要准确解答此类“阐释型”题目，必修在理解的基础上背诵，并注意准确理解重点文言词语。在复习时，要扎扎实实落实文言词语，尤其是出现频率比较高的词语，更要拓展联系，弄清其经常用到的意义，这样不但能提升文言文的阅读理解能力，对语境式默写也有很大帮助，因为有时语境材料的表述会有对一些关键词的阐释。

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