这么说吧，小学高年级做数学应用题，有很多孩子不会做的，原因是他没有生活常识。比方说，数学应用题里面有货款，啥叫货款？贷款，什么叫贷款？他不知道，加上你如果跟他解释通俗易懂一点就好了。啥叫贷款？我们要买房子，一千万买不起，找银行借了八百万，上海的房子很贵嘛，借了八百万叫贷款不就好了吗？通俗一点，你讲生活里面那举出例子的玩意，啥叫货款啊？妈妈做了个小本生意，我现在要进货，那我进货是不是要花钱呢？花了这个钱就叫货款，明白了吗？那，那，那这个钱是谁给谁呢？我去进货嘛，我当然要付钱给别人喽，给批发商了，这个货款就给批发商了。批发商是什么呢？就卖东西给妈妈那个人，他那东西比较便宜，他大批大批都有，叫批发，明白了吧？你要举例子，你不是琢磨这孩子天生就懂的，很多应用题，他不懂是因为他没有生活常识，就这么简单。还有，小学生学那个货币，货币学不来的，为啥？现在谁还用货币啊？都是微信支付嘛，是不是？那你把钱拿出来给他看不就好了嘛，这个，去去去，呃，银行，你准备全套的人民币，你去换一些回来，在家里做做游戏，他就懂了呀，做做题就好了呀，是不是？
### 提升孩子数学应用题解题能力攻略
在孩子学习数学的过程中，小学高年级的数学应用题常常让家长和孩子头疼不已。其实，很多时候孩子不会做是因为缺乏生活常识。

就拿常见的货款概念来说，孩子可能不太理解。比如在应用题里提到货款，家长可以这样解释：像妈妈做小本生意要进货，这进货花的钱就是货款。那钱是给批发商的，批发商就是能大批大批提供较便宜货物的人。

对于货币的学习，现在微信支付普及，孩子对传统货币概念模糊。家长不妨从银行换些全套人民币，在家通过游戏让孩子认识货币。

在辅导孩子做数学应用题时，多联系生活实际举例子，能帮助孩子更好地理解题意，提高解题能力。让孩子在生活场景中感受数学知识的应用，逐渐培养他们的数学思维和解决实际问题的能力。这样，孩子面对数学应用题时就能更加得心应手，轻松应对学习中的挑战。
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[Q]：孩子做数学应用题不懂货款怎么办？
[A]：可以像妈妈进货花钱那样举例，花的钱就是货款。
[Q]：怎么给孩子解释贷款？
[A]：比如买房子钱不够找银行借，借的钱就是贷款。
[Q]：孩子不理解批发商是什么？
[A]：就是卖东西给妈妈，东西便宜且大批都有的那个人。
[Q]：如何让孩子理解货币概念？
[A]：从银行换全套人民币，在家通过游戏让孩子认识。
[Q]：孩子学不会货币是因为微信支付吗？
[A]：有一定关系，可通过展示人民币帮助孩子理解。
[Q]：辅导孩子数学应用题要注意什么？
[A]：多联系生活实际举例子，帮助孩子理解题意。
[Q]：生活常识对孩子做数学应用题有什么帮助？
[A]：能让孩子更好地理解题目，提高解题能力。
[Q]：怎样培养孩子的数学思维？
[A]：通过生活场景让孩子感受数学知识的应用。