2025届浙江省新阵地联盟高三10月联考语文答案解析
刚考完2025届浙江省新阵地联盟高三10月联考的同学,估计这会儿都在对着答案抓耳挠腮。毕竟这是高三首轮联考里比较有参考性的一场,出题风格贴合浙江卷的路子,能帮大家摸清楚自己的复习盲区。
先来说现代文阅读I,这次考的是数字人文相关的论述类文本。第1题选B,不少同学栽在这道题上。原文里明确说数字人文并非完全替代传统人文研究,选项里却换成了“完全取代”,差了两个字,意思就天差地别。做这类细节判断题,一定要把选项和原文逐字比对,别一眼扫过去就选。后面的信息筛选题,比如第3题,要从文本里找数字人文的三个核心特征,很多同学只答了两个,漏了“注重跨学科融合”这一点,其实原文第二段里就有明确表述,只是大家读的时候没标记出来。
现代文阅读II是一篇叫《秋山红叶》的散文,作者写了回老家看秋山红叶的经历。第6题分析画线句的表达效果,得分点其实有三个。首先是拟人的手法,把红叶写得像会说话的老朋友,带着温度。然后要结合作者的思乡情绪,这句是在文章中间,刚好承接了前面的童年回忆,又引出后面对老家变化的感慨。最后还要提结构上的作用,呼应开头的秋景描写。很多同学只答了修辞,没说情感和结构,自然拿不到满分。
文言文部分选的是《宋史·范仲淹传》的节选,这篇文本不算难,但细节坑不少。第10题的断句题,正确选项是“仲淹泛通六经/长于易/学者多从质问/为执经讲解/亡所倦”。很多同学在“长于易”后面多断了一下,把“学者多从质问”拆成两半,其实“长于易”是完整的表述,说范仲淹擅长《易经》,后面紧接着说学者来请教他,逻辑是顺的。第13题的翻译题,有两句容易丢分。一句是“仲淹自请行,迁户部郎中兼知延州”,这里的“迁”是升迁的意思,“知”是担任知州,不是“知道”,不少同学把“知”译错,整句的分就没了。另一句是“岁大蝗旱,江、淮、京东滋甚”,要把“滋甚”翻译成“更加严重”,别写成“很严重”,贴合文言的语境。
诗歌鉴赏考的是南宋诗人刘克庄的《落梅》,这首诗不算冷门,但得分点容易漏。第16题分析诗人的情感,除了写梅花孤高不屈的品格,还要结合诗人的处境,他是南宋末年的爱国诗人,诗里的落梅其实是在写自己怀才不遇的感慨,还有对朝廷不重用人才的不满。很多同学只答了梅花的品格,没挖到背后的情感,分数就上不去。
语言文字运用部分,这次考的都是常规题型,但也有易错点。第18题的成语填空,三个空分别是“司空见惯”“潜移默化”“身临其境”。第二个空很多同学填了“耳濡目染”,虽然两者都有不知不觉受影响的意思,但“潜移默化”更侧重无形的、长期的文化熏陶,更贴合题目里老巷文化的语境。第20题是句式变换,把长句改成短句,原句是“在充满烟火气的老巷子里,那些挂在屋檐下的红灯笼,不仅是一种装饰,更是承载着几代人记忆的文化符号”。改的时候要拆成三句,先写老巷的环境,再写红灯笼的位置,最后说它的意义,别把句子拆得支离破碎,也别漏了核心信息。
最后说作文,这次的材料是关于“坚持与变通”的,有人说坚持是成功的基石,有人说变通是破局的钥匙。不少同学只写了坚持,或者只写了变通,这样的作文容易跑题。最佳立意是把两者结合起来,说坚持是底色,变通是方法,比如屠呦呦坚持研究青蒿素几十年,同时从古代医书里找灵感,变通提取方法,才最终成功。还有的同学用了任正非的例子,华为坚持做芯片研发,同时在海外市场受阻时变通销售策略,这些例子都很贴合。
这次联考的答案解析,不是为了让大家对着分数开心或者难过,而是帮大家找到自己的薄弱点。比如文言实词记不准,就多背浙江卷常考的120个实词;现代文阅读漏得分点,就多练拆解题干,把每个要求都对应到文本里。高三的复习就是这样,每一次考试都是一次查漏补缺的机会,别把时间浪费在纠结分数上,多想想下次怎么能少丢分。
2025浙江新阵地联盟高三10月联考语文答案,浙江新阵地联盟高三联考语文解析,2025届高三语文联*,浙江高三10月联考语文答案解析,新阵地联盟语文联*,2025浙江高三语文联考解析,高三语文联考失分点分析,浙江卷风格语文联考解析,新阵地联盟高三10月语文答案,2025届高三语文联考答题技巧
[Q]:2025届浙江新阵地联盟高三10月联考语文现代文阅读I的易错点是什么?
[A]:现代文阅读I的易错点主要在细节判断,比如第1题选项里的“完全取代”和原文“并非完全替代”的表述差异,很多学生容易忽略这个细节导致选错,另外信息筛选题里要注意文本的逻辑层次,不要漏选得分点。
[Q]:这次联考文言文断句题的正确选项是哪一个?
[A]:正确断句是“仲淹泛通六经/长于易/学者多从质问/为执经讲解/亡所倦”,很多同学容易在“长于易”后面误断,要注意“长于易”是完整表述范仲淹擅长《易经》,后面衔接的是学者请教的内容。
[Q]:诗歌鉴赏题的得分点有哪些容易遗漏?
[A]:这次诗歌鉴赏是南宋诗人刘克庄的《落梅》,得分点除了梅花的孤高品格,还要结合诗人怀才不遇的感慨以及对朝廷不重用人才的不满,很多同学只答了品格层面,漏了情感延伸的部分。
[Q]:语言文字运用题里成语填空的易错词是什么?
[A]:易错词是“潜移默化”,很多同学会写成“耳濡目染”,虽然两者都有影响的意思,但“潜移默化”更侧重无形的、长期的文化影响,更贴合题目语境。
[Q]:这次联考作文的最佳立意是什么?
[A]:最佳立意是“坚持与变通相辅相成”,只写坚持或者只写变通的作文容易跑题,高分作文会结合具体事例,比如屠呦呦坚持研究青蒿素同时变通提取方法的例子。
[Q]:文言文翻译题里的常见失分实词有哪些?
[A]:常见失分实词是“迁”和“知”,“迁”在这里指升迁,“知”是担任知州的意思,很多同学会把“知”翻译成“知道”,导致翻译错误丢分。
[Q]:现代文阅读II散文题的画线句分析怎么拿满分?
[A]:要从修辞、情感、结构三个层面入手,比如画线句用了拟人手法规写红叶,还要呼应开头的秋景,结合作者的思乡情绪,只答修辞的话只能拿到部分分数。
[Q]:这次联考对后续高三语文复习有什么启示?
[A]:要侧重细节知识点的巩固,比如文言实词记不准就多背浙江卷常考的120个实词,现代文阅读漏得分点就多练拆解题干,把每个要求对应到文本里,多抓薄弱点针对性复习。
先来说现代文阅读I,这次考的是数字人文相关的论述类文本。第1题选B,不少同学栽在这道题上。原文里明确说数字人文并非完全替代传统人文研究,选项里却换成了“完全取代”,差了两个字,意思就天差地别。做这类细节判断题,一定要把选项和原文逐字比对,别一眼扫过去就选。后面的信息筛选题,比如第3题,要从文本里找数字人文的三个核心特征,很多同学只答了两个,漏了“注重跨学科融合”这一点,其实原文第二段里就有明确表述,只是大家读的时候没标记出来。
现代文阅读II是一篇叫《秋山红叶》的散文,作者写了回老家看秋山红叶的经历。第6题分析画线句的表达效果,得分点其实有三个。首先是拟人的手法,把红叶写得像会说话的老朋友,带着温度。然后要结合作者的思乡情绪,这句是在文章中间,刚好承接了前面的童年回忆,又引出后面对老家变化的感慨。最后还要提结构上的作用,呼应开头的秋景描写。很多同学只答了修辞,没说情感和结构,自然拿不到满分。
文言文部分选的是《宋史·范仲淹传》的节选,这篇文本不算难,但细节坑不少。第10题的断句题,正确选项是“仲淹泛通六经/长于易/学者多从质问/为执经讲解/亡所倦”。很多同学在“长于易”后面多断了一下,把“学者多从质问”拆成两半,其实“长于易”是完整的表述,说范仲淹擅长《易经》,后面紧接着说学者来请教他,逻辑是顺的。第13题的翻译题,有两句容易丢分。一句是“仲淹自请行,迁户部郎中兼知延州”,这里的“迁”是升迁的意思,“知”是担任知州,不是“知道”,不少同学把“知”译错,整句的分就没了。另一句是“岁大蝗旱,江、淮、京东滋甚”,要把“滋甚”翻译成“更加严重”,别写成“很严重”,贴合文言的语境。
诗歌鉴赏考的是南宋诗人刘克庄的《落梅》,这首诗不算冷门,但得分点容易漏。第16题分析诗人的情感,除了写梅花孤高不屈的品格,还要结合诗人的处境,他是南宋末年的爱国诗人,诗里的落梅其实是在写自己怀才不遇的感慨,还有对朝廷不重用人才的不满。很多同学只答了梅花的品格,没挖到背后的情感,分数就上不去。
语言文字运用部分,这次考的都是常规题型,但也有易错点。第18题的成语填空,三个空分别是“司空见惯”“潜移默化”“身临其境”。第二个空很多同学填了“耳濡目染”,虽然两者都有不知不觉受影响的意思,但“潜移默化”更侧重无形的、长期的文化熏陶,更贴合题目里老巷文化的语境。第20题是句式变换,把长句改成短句,原句是“在充满烟火气的老巷子里,那些挂在屋檐下的红灯笼,不仅是一种装饰,更是承载着几代人记忆的文化符号”。改的时候要拆成三句,先写老巷的环境,再写红灯笼的位置,最后说它的意义,别把句子拆得支离破碎,也别漏了核心信息。
最后说作文,这次的材料是关于“坚持与变通”的,有人说坚持是成功的基石,有人说变通是破局的钥匙。不少同学只写了坚持,或者只写了变通,这样的作文容易跑题。最佳立意是把两者结合起来,说坚持是底色,变通是方法,比如屠呦呦坚持研究青蒿素几十年,同时从古代医书里找灵感,变通提取方法,才最终成功。还有的同学用了任正非的例子,华为坚持做芯片研发,同时在海外市场受阻时变通销售策略,这些例子都很贴合。
这次联考的答案解析,不是为了让大家对着分数开心或者难过,而是帮大家找到自己的薄弱点。比如文言实词记不准,就多背浙江卷常考的120个实词;现代文阅读漏得分点,就多练拆解题干,把每个要求都对应到文本里。高三的复习就是这样,每一次考试都是一次查漏补缺的机会,别把时间浪费在纠结分数上,多想想下次怎么能少丢分。
2025浙江新阵地联盟高三10月联考语文答案,浙江新阵地联盟高三联考语文解析,2025届高三语文联*,浙江高三10月联考语文答案解析,新阵地联盟语文联*,2025浙江高三语文联考解析,高三语文联考失分点分析,浙江卷风格语文联考解析,新阵地联盟高三10月语文答案,2025届高三语文联考答题技巧
[Q]:2025届浙江新阵地联盟高三10月联考语文现代文阅读I的易错点是什么?
[A]:现代文阅读I的易错点主要在细节判断,比如第1题选项里的“完全取代”和原文“并非完全替代”的表述差异,很多学生容易忽略这个细节导致选错,另外信息筛选题里要注意文本的逻辑层次,不要漏选得分点。
[Q]:这次联考文言文断句题的正确选项是哪一个?
[A]:正确断句是“仲淹泛通六经/长于易/学者多从质问/为执经讲解/亡所倦”,很多同学容易在“长于易”后面误断,要注意“长于易”是完整表述范仲淹擅长《易经》,后面衔接的是学者请教的内容。
[Q]:诗歌鉴赏题的得分点有哪些容易遗漏?
[A]:这次诗歌鉴赏是南宋诗人刘克庄的《落梅》,得分点除了梅花的孤高品格,还要结合诗人怀才不遇的感慨以及对朝廷不重用人才的不满,很多同学只答了品格层面,漏了情感延伸的部分。
[Q]:语言文字运用题里成语填空的易错词是什么?
[A]:易错词是“潜移默化”,很多同学会写成“耳濡目染”,虽然两者都有影响的意思,但“潜移默化”更侧重无形的、长期的文化影响,更贴合题目语境。
[Q]:这次联考作文的最佳立意是什么?
[A]:最佳立意是“坚持与变通相辅相成”,只写坚持或者只写变通的作文容易跑题,高分作文会结合具体事例,比如屠呦呦坚持研究青蒿素同时变通提取方法的例子。
[Q]:文言文翻译题里的常见失分实词有哪些?
[A]:常见失分实词是“迁”和“知”,“迁”在这里指升迁,“知”是担任知州的意思,很多同学会把“知”翻译成“知道”,导致翻译错误丢分。
[Q]:现代文阅读II散文题的画线句分析怎么拿满分?
[A]:要从修辞、情感、结构三个层面入手,比如画线句用了拟人手法规写红叶,还要呼应开头的秋景,结合作者的思乡情绪,只答修辞的话只能拿到部分分数。
[Q]:这次联考对后续高三语文复习有什么启示?
[A]:要侧重细节知识点的巩固,比如文言实词记不准就多背浙江卷常考的120个实词,现代文阅读漏得分点就多练拆解题干,把每个要求对应到文本里,多抓薄弱点针对性复习。
评论 (0)
