2025年高考语文作文――“有人说”“也有人说”辩证模拟题+分析+材料+范文

    阅读下面的材料，根据要求写作。
    农夫在田里辛勤耕耘，期待着丰收的时刻。有人说，只有经过辛勤的耕耘，才能获得丰收的果实，耕耘是丰收的必要条件；也有人说，有时候即使付出了努力耕耘，也未必能迎来丰收，丰收并不是耕耘的必然结果。
    对此你有怎样的思考与认识？请结合以上材料写一篇文章。
    要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
    一、作文材料分析
    1. 关键词句分析
    辛勤耕耘：指农民在田地里努力劳作，包括播种、施肥、浇水、除草等一系列工作。这一概念不仅适用于农业生产，也可以延伸到其他领域，代表着为实现目标而付出的努力和汗水。例如，学生为了取得好成绩而刻苦学习，科研人员为了取得研究成果而日夜钻研，都可以视为辛勤耕耘。
    丰收的果实：是耕耘的目标和期望的结果，代表着成功、收获和满足。在农业中，丰收的果实可能是丰硕的庄稼、高质量的农产品；在其他领域，丰收的果实可以是优异的成绩、科研成果的突破、事业的成功等。它是人们努力耕耘后所期望得到的回报。
    必要条件：强调耕耘对于丰收的重要性。没有耕耘，就不可能有丰收，耕耘是实现丰收的基础和前提。这意味着只有通过付出努力，才有可能获得成功和回报。例如，运动员只有通过长期的刻苦训练，才有可能在比赛中取得好成绩；企业只有通过不断的创新和努力，才有可能在市场竞争中获得成功。
    必然结果：指出耕耘并不一定总是能带来丰收，即使付出了努力，也可能由于各种因素的影响而无法实现预期的结果。例如，自然灾害可能会导致农作物减产，尽管农民付出了辛勤的耕耘；市场的变化可能会使企业的努力付诸东流，尽管企业进行了大量的投入和努力。这提醒人们要认识到努力和结果之间并不是简单的线性关系，成功并不是必然的。
    2. 关系分析
    对立关系：材料中“只有经过辛勤的耕耘，才能获得丰收的果实”强调了耕耘是丰收的必要条件，突出了耕耘的重要性；而“有时候即使付出了努力耕耘，也未必能迎来丰收”则指出了耕耘并不一定必然带来丰收，强调了结果的不确定性。这两种观点存在明显的对立，反映了人们在看待过程（耕耘）与结果（丰收）关系时的不同看法。
    统一关系：尽管这两种观点存在对立，但从更深层次来看，它们也有统一的一面。耕耘是丰收的基础，没有耕耘就不可能有丰收，这是毫无疑问的；而丰收是耕耘的目标，人们耕耘的目的就是为了获得丰收。即使有时候耕耘未必能带来丰收，但这并不意味着耕耘没有意义，因为耕耘的过程本身也可以带来成长和收获。例如，农民在耕耘的过程中积累了种植经验，学生在学习的过程中提高了自己的知识和能力，这些都是宝贵的财富。因此，耕耘和丰收既是对立的，又是统一的，它们共同构成了人们追求成功和幸福的过程。
    3. 任务驱动分析
    内容任务：“对此你有怎样的思考与认识？请结合以上材料写一篇文章”，要求考生围绕材料中关于耕耘与丰收的两种观点展开思考。可以从个人成长、学习、工作、社会发展等多个角度入手，分析耕耘与丰收在不同情境下的表现和关系，探讨如何正确看待耕耘过程中的努力和可能出现的不确定结果。例如，可以思考在学习中，学生如何通过努力学习（耕耘）来提高自己的成绩（丰收），同时如何面对即使努力了也可能成绩不理想的情况；或者探讨在社会发展中，如何通过人们的共同努力（耕耘）来实现社会的进步和繁荣（丰收），以及如何应对可能出现的困难和挫折。
    文体任务：“明确文体”，考生可根据自身优势选择。议论文可通过严谨的论证，阐述对耕耘与丰收关系的看法，运用举例论证、对比论证等方法增强说服力；记叙文可讲述个人或他人在追求目标过程中的耕耘与收获的故事，从故事中体现对材料观点的感悟；散文则可通过优美的语言和丰富的联想，抒发对耕耘与丰收的思考和情感。
    二、立意指导
    1. 重视耕耘过程，淡然看待丰收结果：强调耕耘过程的重要性，认为在耕耘中所获得的经验、成长和品质比丰收的结果更有价值。即使最终没有获得预期的丰收，也不应否定耕耘的意义。例如，科学家们在追求科学真理的过程中，往往需要经历无数次的实验和失败，但他们在这个过程中所积累的知识和经验，以及培养的科学精神，是无比宝贵的。即使他们的研究成果没有达到预期的效果，他们的努力也不会白费。
    2. 坚信耕耘必有收获，积极追求丰收：认为耕耘是丰收的必要条件，只要坚持不懈地努力耕耘，就一定能够获得丰收的果实。这种观点鼓励人们要有坚定的信念和积极的态度，相信自己的努力一定会得到回报。例如，许多创业者在创业过程中面临着各种困难和挑战，但他们坚信只要自己不断努力，不断改进自己的产品和服务，就一定能够获得成功。这种信念支撑着他们不断前进，最终实现自己的梦想。
    3. 理性看待耕耘与丰收，既要努力耕耘，又要接受结果的不确定性：认识到耕耘和丰收之间既有联系又有区别，耕耘是丰收的基础，但丰收并不是耕耘的必然结果。因此，我们既要努力耕耘，为实现目标而付出努力，又要保持平和的心态，接受可能出现的各种结果。例如，在高考中，学生们经过多年的努力学习，为高考做了充分的准备。但高考的结果是不确定的，可能会受到多种因素的影响。因此，学生们既要努力学习，争取取得好成绩，又要做好心理准备，接受可能出现的各种结果。
    三、标题范例参考
    1.《耕耘过程，收获成长》
    2.《坚信耕耘，静待丰收》
    3.《耕耘与丰收：努力与结果的对话》
    4.《重视耕耘，笑对丰收》
    5.《理性看待耕耘与丰收》
    6.《耕耘不止，丰收可期》
    7.《在耕耘中成长，在丰收中感悟》
    8.《努力耕耘，淡然迎丰收》
    9.《耕耘铸基石，丰收展宏图》
    四、名言名句
    1. “一分耕耘，一分收获。”――徐特立。强调了耕耘与收获之间的正比例关系，只要付出努力，就会有相应的回报，体现了耕耘的重要性。
    2. “春种一粒粟，秋收万颗子。”――李绅。形象地表达了耕耘与丰收的因果关系，春天播种，秋天收获，寓意着只有通过辛勤的劳作，才能获得丰硕的成果。
    3. “人生在勤，不索何获？”――张衡。说明人生需要勤奋努力，如果不积极探索追求，就不会有收获，强调了耕耘是收获的前提。
    4. “天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”――卡莱尔。指出天才并非天生，而是通过不断地刻苦勤奋才能成就，强调了耕耘过程中的努力和坚持的重要性。
    5. “成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”――冰心。说明人们往往只看到成功的表面光彩，而忽略了背后所付出的艰辛努力，强调了耕耘过程的重要性和不易。
    6. “我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！”――居里夫人。表达了不依赖幸运，而是通过坚定的信念和不屈的精神去克服困难，努力耕耘，体现了对耕耘的重视和对困难的不屈态度。

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